浣花草舍九月份练习。主持：墨未辰组

倚楼听风雨

草舍春花秋月第一次作业:一.

下面看一首古词：
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？

答：愁的原因，从词的上阙可以看出京口瓜洲自古文人失意吟咏之地。何况塞草连天，不见神州，更是怅惘。表达了作者为国郁积的心情。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？

答：刻画了作者纵使有英雄人物，也是报国无门，感叹古今，奈其若何，只好逍遥于江海之上。惟有一词，更是寄托了词人抑郁孤独和无可奈何的悲慨的心情。

二.

襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？

答：一二两句描绘了作者乘船而下，两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，顺水顺风怡然自得的场景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？

答三四句运用了虚实结合，以作者感到的不知云向东的虚和实际云和作者一起向东的实。还有动静互衬的表现手法。卧看感觉中云的静，和实际中云的向东互相衬应出一种比较有情趣的场景。景中含情，寓情于景，耐人寻味。

三.

春行即兴    李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”
    诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
答：这首诗一二句写出荒草连城涧水横流的荒凉场景三四句写了花无人赏，鸟啼无人听，一种喜景衬哀，动中见静的孤凄，自、空，更是体现作者面对美景的无限孤独和城破人稀的伤感情怀。渲染一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情，这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。 最突出的艺术手法是反衬，互文，借景抒情融情于景。

倚楼听风雨

杏儿第一讲作业:

第一个练习：
一、下面看一首古词：

月上瓜洲——南徐多景楼作????南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。??多景楼，在镇江北固山上。

1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
答:愁山河经秋，草木衰败；愁政府无能，壮志难展；愁家国破散，安定无望。

2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
答:刻画了一个渔翁的形象。寄托词人内心无比忧愤失望的情怀，只能将恨和泪付之水而东流。

第二个练习：

襄邑道中????陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
答:描写春日的美景，铺垫一个惬意的场景。

2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
答:以虚衬实的手法来表现愉悦的心境。


第三个练习

春行即兴????李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

?????李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”

????诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

答:这首诗的景由远及近，再由近及远。物象从繁盛到落寂，运用反衬手法将作者孤寂的心情散播开来。

倚楼听风雨

啸风第一次作业：

草舍第一次作业
啸风
月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
愁的原因：又是一年过去，楼外依然衰草萋萋，江山破碎而自己又无能为力，不禁悲从中来。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
刻画了一个报国无门，只有寄情山水的孤独忧伤的悲情英雄形象。寄托了词人忧国忧民，希望祖国早日统一，人民安居乐业的爱国主义情怀。
第二个练习：襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
河两岸桃花盛开，浓艳的桃花把河水游船都映红了，顺着河堤，上百里的堤岸上都种着榆树，顺流而下，小船欢快的穿行在河道中。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
第三四句用了动静结合的表现手法，表现了景随人动，人在景中，人景一体，作者的愉悦心情溢于诗句中。
第三个练习春行即兴   李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”   
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
这首诗写景都有特色，芳草衰败，流水西去，花随风落，鸟在无可奈何的鸣叫，抒发了作者对时光流逝的悲叹，而人又无能为力感慨。
艺术手法：寓情于景，情景交融。

倚楼听风雨

草舍第一次作业（柳如烟）

月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
愁的原因：又是一年的秋天来了，荒草连天，山河破碎，民不聊生，作者却无可奈何的哀伤之情。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
写英雄无用武之地，报国无门，只能寄情山水的形象。寄托了作者厌恶战乱，爱好和平，希望百姓安居乐业的爱国主义精神。
第二个练习：襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
暮春两岸的落红飞舞，流于水中，把船都映红了。上百里的河堤都种着榆树，风景迷人。小船欢快的行驶，只有半日时间便把风光览尽。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
第三四句用了动静结合的表现手法。诗中人景交融，表现了作者愉悦心情和对大自然的热爱。
第三个练习春行即兴   李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”   
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
诗中景物都是选用了冷色调物像。“萋草”“落花”“孤鸟”“东流水”。
表现了作者对时间的流逝，山河破碎，民不聊生的萧条景象感到无可奈何。诗中最突出的艺术手法是借物遣怀。
艺术手法：情景交融。

倚楼听风雨

草舍第一次作业（小依～）

月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
愁的原因：又字体现了作者经历了不知多少个秋天，时光荏苒，山河风貌改，作者却壮志未酬的无奈之情。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
写出了作者空有报国志，却报国无门的忧愤之情，只好寄情于山水之间，表达凄凉的心境。
第二个练习：襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
两岸的飞花劲舞，望去一片通红，把船都映红了。榆岸风景迷人。小船顺风顺水而下，只有半日时间便把风光一览尽致。流露出作者喜悦的心情。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
动静结合的反衬手法。以<卧看满天云不动>静态描写来反衬<云与我俱动>的动态之境。
第三个练习春行即兴   李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”   
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？
诗中景色描写用冷色调渲染情感，动态渲染静态。

作者是借物遣怀。表达了国破山河在，花落鸟空啼 的叹息，是诗人对当代的时局的一种深切感慨。

艺术手法：渲染，衬托。用景色渲染凄凉，愁苦的心境。以景托情。

倚楼听风雨

草舍第一次作业（水如月）

月上瓜洲——南徐多景楼作    南宋·张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 注：南徐，古州名，治所在京口（镇江）。  多景楼，在镇江北固山上。
1．结合词的上阕简要分析“几多愁”中词人“愁”的原因？
愁的原因：作者登楼，人事皆非，感念祖国山河破碎，念及现在的中原地区只见连天的衰草，心中充满了愁绪。作者空有报国之志，却报国无门。
2．下阕“渔竿明月上瓜洲”刻画了一个怎样的形象？寄托了词人怎样的情怀？
报国无门，只好逍遥于江海之上的形象。表现了词人抑郁孤独和无可奈何的情怀。

第二个练习：襄邑道中    陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.一二两句描绘了一个怎样美好的场景？
春末夏初时节，天气晴朗，河的两岸原野落花缤纷，随风飞舞，将满河春水照得红红的，连船帆也仿佛染上淡淡的红色了。趁顺风，客船船帆一路轻扬，沿着长满榆树的大堤顺风远行。
2.三四句运用什么手法表现了什么内容？
第三四句用了动中见静，似静实动情景互藏其宅的表现手法。表现了作者愉悦心情和对大自然的热爱。
第三个练习春行即兴   李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。     李渔《窥词管见》：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者。”   
诗和词在写法上是一致的，这首诗句句写景，句句含情，请你谈谈这首诗的景有什么特点？作者借此抒发了怎样的情怀？这首诗最突出的艺术手法是什么？

这首诗写的是静景，然而静景偏于动处写：水流、花落、鸟啼，无一不是变动的景象。
诗中景物都是选用了冷色调物像。“萋草”“落花”“孤鸟”“东流水”。
写出了诗人面对大好山河的寂寞之感。
诗中最突出的艺术手法是借物遣怀。寄情于景，情景交融。