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古典诗十一期五律第十一讲春组作业贴:

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发表于 2018-11-22 22:09:13 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
古典诗十一期五律第十一讲作业:
咏物:“草、蝴蝶”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼和炼字。

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发表于 2018-12-12 21:24:57 | 只看该作者
古典诗十一期五律第十一讲作业:古典春组22-阳光灿烂.

咏物:“草、蝴蝶”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼和炼字。


        蝴蝶
蜷身窝里睡 梦想见蓝天
晶亮踌躇月 月华满志年
梦乡甜蜜蜜 破茧蜜甜甜
翅嫩初危险 蝶飞美胜仙



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发表于 2018-12-11 21:42:53 | 只看该作者
古典诗十一期五律第十三讲作业:春32—杨柳依依
一、 咏物“柳、蝉”二选一,五律一首,平水韵,注意结合讲义。

               五律  柳
二月微风过,倏然柳色新。
柔条轻漫舞,细叶静迎春。
炀帝河边景,陶公宅外宾。
缘何随处见,执着点凡尘。
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发表于 2018-11-29 18:43:38 | 只看该作者
本帖最后由 梦兰梦 于 2018-11-30 19:30 编辑

十一讲
春组~梦兰梦


小草争春色,纷纷吐嫩芽
青葱逢细雨,出落染朝霞。

远望茫原翠,幽寻缀露华,

休同花斗艳,我自傲天涯

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大群点评  发表于 2018-12-1 23:48
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发表于 2018-11-29 17:36:57 | 只看该作者
本帖最后由 聆听花语 于 2018-11-30 22:18 编辑

古典诗十一期五律第十一讲作业:
春09-聆听花语

咏物:“草、蝴蝶”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼和炼


《五律*墙头草》
婢色墙头草,深谙世故情。
常随风左右,也伴雨雄横。
曲膝无筋骨,趋时逐利名。
休言非自主,媚相扎根生。


点评

谢谢尘师辛苦点评!!谢谢十七班班!  发表于 2018-12-10 09:51
聆听花语还需要在遣词造句和炼字方面下点功夫。  发表于 2018-12-9 17:27
尘师:提示:注意词组的表意要清楚用字要精准。(也伴雨雄横)作为读者我只能去猜测句意。  发表于 2018-12-9 17:24
草本植物四季存在,随着季节变换颜色也在变换,因为浑身无骨才会随风摇摆,却总说是并非本意。这样的拟人化描写就显的更为生动了,以上仅为我的想法不妥之处还望海涵。  发表于 2018-12-9 17:23
分析:格律正确韵脚符合要求。字句顺畅诗意了然且与题目相符,建议在个别词组的使用上再下点功夫。比如:婢色---四季、曲膝---身内、休言---总言  发表于 2018-12-9 17:22
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发表于 2018-11-28 23:37:09 | 只看该作者
本帖最后由 啊呀 于 2018-12-2 17:52 编辑

古典诗十一期基础五律第十一讲作业
                                    春-啊呀
                  蝴    蝶
春光铺四野,破茧彩衣披。
粉翼寻芳扇,弯须斗蕊嬉。
流连于胜景,向往比仙姿。
有蝶堪成梦,何人可解奇?

点评

初学,最好先别用典,先把句子写通顺了,意思表达明白就行, 说的只是个人看法,仅供参考  发表于 2018-12-5 21:49
颈联,有点直白,前分句口语化了,比仙姿凑了;尾联,用的是庄周梦蝶的典吧,这个典用得突兀,后分句也弱了,不如直接抒情。  发表于 2018-12-5 21:49
百川:问好啊呀,这首五律,格律正确,但立意不高, 首联点明时间,和蝶的羽化;颔联,首联有彩衣了,再有粉翼,多余了,而且前后分句太近,没有拓展,后分句,斗字不够生动,再炼,嬉有点凑了。  发表于 2018-12-5 21:47
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发表于 2018-11-28 22:16:59 | 只看该作者
古典诗十一期五律第十一讲作业
咏物,“草、蝴蝶”二选一,注意诗眼和炼字。
         咏  蝶
               春29–梦中白莲
世间千万种,薄翅色纹身。
破茧空中舞,聚群花上振。
庄周梦难解,梁祝意忠纯。
凡侣永相伴,今生沐暖春。

点评

作业很认真,梦中白莲还需要在逻辑性和顺序性方面再加把劲  发表于 2018-12-9 17:26
尘师:上片与下片的衔接有些生硬,使得整首诗的意思脱节了。 提示:注意句子的写作顺序和整体意思的贯通性。  发表于 2018-12-9 17:22
分析:“庄周梦难解”这一句中的难字按照句意的理解应该是平声吧?(读音 南)格律是否有误?韵脚符合要求。一二句与三四句调换一下顺序为好,不知是否你能接受我的建议。  发表于 2018-12-9 17:21
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发表于 2018-11-28 21:18:40 | 只看该作者
古典诗十一期五律第十一讲作业:
咏物:“草、蝴蝶”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼和炼字。
古典诗十一期五律第十一讲春组作业贴:

文/老漫
雨润绿油油,东风草色柔。
远芳连古道,大地染青洲。
怎奈皆空梦,不堪又到秋,
昏年催我老,白了少年头。

点评

颈联入情,上分句不错,下分句孤平了。尾联由物及人,意义上是不错。但跳跃过大,缺乏过渡。给人另起炉灶感。不自然。注意联与联之间的衔接。  发表于 2018-12-6 21:36
问好老漫,这首五律主题明朗,诗句通顺,布局合理。但表达上还是有些瑕疵。起联,上分句过于直白,缺乏诗意。下分句缺谓语。颔联上分句不错。下分句大地用得不好,这句不合理,绿色可以染大地,大地不可能染什么。  发表于 2018-12-6 21:29
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发表于 2018-11-28 20:10:10 | 只看该作者
本帖最后由 杨柳依依 于 2018-12-4 06:00 编辑

古典诗十一期五律第十一讲作业:春32—杨柳依依
咏物:“草、蝴蝶”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼和炼字。

             五律    蝴蝶
娇姿彩锦衣,生性好芳菲。
过径寻花蕊,穿篱点翠帏。
庄周曾入梦,梁祝爱相依。
甘蜜未曾得,缘何日日飞?


点评

βκ棬δò·β  发表于 2018-12-6 21:18
起联 从外貌品性着笔,上分句省略了谓语,感觉句子不很自然,彩与锦用在一起有些累赘重复了。或许可以去掉彩字,补上谓语。  发表于 2018-12-6 21:06
问好杨柳依依 这首五律抓住了蝴蝶的特性,语言通顺,布局合理。诗句有可圈点之处,但因结不成功。感觉主题不明朗。  发表于 2018-12-6 21:00
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发表于 2018-11-28 17:56:26 | 只看该作者
天前
古典诗十一期五律第十一讲作业
春36,一叶
咏物:“草、蝴蝶”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼和炼字。
          五律:  咏小草
              文/一叶
嫩绿蔓乡庭,风携上古亭。
足球铺细锦,广场置绒屏。
野火摧枯朽,春风唤复灵。
荒山依麦绿,细护满坡青。

点评

颈联与上两联关系不紧密。依然只有并列关系。对仗也不理想。尾联与前三联也没有关联。没起到升华主题,突出主题作用。这首诗像散落的珠子,缺一根贯穿始终的线将之联系起来。诗句必须围绕主题展开,为主题服务。  发表于 2018-12-6 20:58
起联 直入主题。上分句的蔓用得不是很贴切。蔓即使是名词活用作动词,草一般无蔓。下分句的上用得也不是很合理。 颔联很现代。句子对仗都还行,但同起联没什么关联。与起联是并列关系,而无承接关系。  发表于 2018-12-6 20:43
这首咏小草 草的基本特征还是抓住了,但布局不合理。显得有些凌乱。尽管每句都在写草,却没有主题。  发表于 2018-12-6 20:34
问好一叶 抱歉,看诗时滑到下楼的诗了。  发表于 2018-12-6 20:29
问好一叶这首五律抓住了蝴蝶的特性,语言通顺,布局合理。诗句有可圈点之处,但因结不成功。感觉主题不明朗。  发表于 2018-12-6 20:24
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