古典诗七第七讲兰组作业帖

月牙儿

古典文学院诗七班第七讲作业

1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！

2.深悟课堂讲义，题图一首/七绝

~晴天~

兰07晴天七讲作业
1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！
答：一，小拗与大拗的概念：
小拗呢，以通常是指1、3、5部位平仄格式发生变化，大拗呢，指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化。
大拗是指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化，这个特殊格式就是大拗
二，小拗的对句救，也就是锦上添花。
上述拗救方式，叫作前仄拗后平救，意思是说，前一句仄拗了后一句平救。反过来，也可能这么理解，后平拗前仄救，后一句平拗了，前一句仄救。 对句救拗如何锦上添花？
A．前平拗后仄救：
才见吴州百草春，
已闻燕雁一声新（皇甫冉《送陆澧、郭郧》）
-----才字应仄而平，对句已字应平而仄，已字锦上添花救才字，将诗句的声调调整得更和谐的前拗后救。
B.前仄拗后平救：
草萤有耀终非火，
荷露虽团岂是珠。
这种头节上字的前拗后救，只能用于仄拗平救，若是平拗仄救，这一联的对句就犯狐平了。
三，大拗的对句救，同位救与错位救。
一般对句相救是出句和对句同一位置上的字相救。如出句第一字拗，对句第一字救；出句第三字拗，对句第三字救；出句第五字拗，对句第五字救。
除了这两种，还有一种特殊的一拗双救。发生在我们刚才说到的大拗句或者三仄尾的出句中。
2.深悟课堂讲义，题图一首/七绝
伤春
翠微深处柳烟轻，间有黄莺断续鸣。
感此殊音回望处，已然不是那年情。

微笑xl

兰19-老战士第七讲作业：
1.对今天学习的主要内容，条例的进行综合归纳，字数规定在三百左右！
2.深悟课堂讲义，题图一首/七绝
本进主要是讲大小拗的概念和救法。
小拗即每句子的135部位上的字的平仄没有按照标准格式填写，大拗即每句子的246部位上的字的平仄没有按照标准格式填写，当然，特殊格式平平仄平仄也可以算是大拗。
小拗可救可不救出，而大拗则一定要救。
小拗要救，可本句救（锦上添花），也可下句子救出。另一各就是仄仄平平平仄仄变成仄仄平平仄平仄这冰是锦鲤翻波了。
有一种叫孤平的，即3字位置，这是必救出的，其方法是3拗5救。
大拗必救有三，即：本句救，对句救和一拗双救。（对句救、同位救和错位救）
一拗双救就是本句自救和对句相救并用。是自救和相救的复合方式，也属锦上添花之列。。

题图一首/七绝
     鸟
烟波浩渺水天长，
岸柳新衣吐异香。
孤鸟登枝梳彩羽，
氤氲散尽猛飞翔。

第一次交作业，对平仄还未入门，请老师学长们给予纠错，万分感激。

江海客1

一，总结一下今天的学习内容：
<一>，小拗与大拗的概念。
答： 在律诗中我们要说的拗句相对来说也有固定的格式和要求，这也是狭义上的拗句，我们在具体分析的时候还要分成小拗和大拗来。
小拗通常是指1、3、5部位平仄格式发生变化。
大拗是指4、6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化。

<二>，小拗的对句救，也就是锦上添花。


七言出句的第三字和第五字以及五言出句的第一字和第三字该用平声字而用了仄声字，那么我们就要求在对句（也就是一组律句的下句）相对应的位置将该用仄声字的改用平声字。例如“平平仄仄仄平仄”的第五位该平用了仄，那么对句格式就是“仄仄平平平仄平”，也是在第五位将仄声字改用平声字；再如五言“仄平平仄仄”，第一位该平而用了仄，那么对句就是“平仄仄平平”，也是将第一位仄声字换用平声字。例句：李白《秋浦歌》“不知明镜里，何处得秋霜”。必须要提醒的就是没有平拗仄救的，这是为了避免孤平而制定的规则，也就是当上述出句该用平声字而用了仄声字，不能在对句相对应位置将平声字改用仄声字。

<三>，大拗的对句救，同位救与错位救。
大拗的格式其实只有两种，也就是（五言就是除掉括号内的两个字，也就是七言除掉前两个字）：

（平平）仄仄平仄仄===（仄仄）平平平仄平

（仄仄）平平仄平仄===（平平）仄仄仄平平

第一种错位救。
就是出句七言的第六字（五言的第四字）该用平声字而用了仄声字，在对句七言的第五字（五言的第三字）将该用仄声字的用作平声字，这就是错位补救，以使平仄声和谐。
第二种同位救。
我们看到对句的格式不变，只是出句七言的第五字（五言的第三字）该用平声字而用了仄声字，同时将七言本句的第六字（五言的第四字）该用仄声字的改用平声字，这就是本句临字补救，其实这也是规避三仄尾的一种做法。

这种律诗的大拗句（出句）运用还是比较多的，通常被诗人故意安排在律诗的第七句。

二，题图：

春日乡思          江海客

东风吹柳自妖娆，恰恰欢啼莺燕娇。
我独心飞还故土，荒园破壁也逍遥。

东海玉箫

兰08-东海玉箫

题图*《隐》

春深独自远千红，
临水闲栖碧柳中。
垂钓湖山无限意，
清歌一曲袅晨风。

梅苑清幽1

兰-18梅苑清幽
1.（1）小拗和大拗的概念:一、三、五位置上的平仄发生变化，为小拗；四、六位置上平仄发生变化为大拗（五言四七言六）
   （2）小拗可救可不救，救则为锦上添花
            平平仄仄平句式除外，如拗首字则为孤平，必须自救，三字改平:仄平平仄平
（3）大拗必须对句救。五言三救，七言五救。
仄仄平平仄平仄  句式除外，此为特殊固定句。式。
2.绝句   
         春思
翦翦东风拂旧尘
丝绦又绿一江春。
黄鹂鸣翠相思起，
徒惹亭前折柳人。

听雨

       兰-29    第七讲作业
                 题图-春盼
春风缓缓拂青帘，赤鸟单栖细柳尖。
为盼知音共比翼，登枝鸣唱更高瞻。

微笑xl

~晴天~ 发表于 2016-4-2 21:05
兰07晴天七讲作业
1.对今天学习的主要内容，条列的进行综合归纳，字数规定在三百左右！
答：一，小拗与大 ...

1.兰07-晴天
伤春
翠微深处柳烟轻，间有黄莺断续鸣。
感此殊音回望处，已然不是那年情。

评阅枫都老师：
这首诗的平仄和押韵无误，立意不错，诗的脉络清晰，值得赞！起句：翠微深处柳烟轻---直接点题写春。第二句：间有黄莺断续鸣---说明为何伤春。转句;感此殊音回望处---“殊音”太笼统，没表达清楚，没有为结句起很好的铺垫作用。建议改为：虽感此音悲意切，这样结句才会“已然不是那年情”,就显得自然。
整首诗修改如下，仅供参考：
翠微深处柳烟轻，间有黄莺断续鸣。
虽感此音悲意切，已然不是那年情。

美丽@紫丁香

1.（1）小拗和大拗的概念:一、三、五位置上的平仄发生变化，为小拗；四、六位置上平仄发生变化为大拗（五言四七言六）
   （2）小拗可救可不救，救则为锦上添花
            平平仄仄平句式除外，如拗首字则为孤平，必须自救，三字改平:仄平平仄平
（3）大拗必须对句救。五言三救，七言五救。
仄仄平平仄平仄  句式除外，此为特殊固定句。
2.春思
东风梳柳叶如烟，
婉转黄莺空自怜。
最是春光晴好象，
朝阳殿里唱流年。

冬天太阳

古典诗七兰组第七讲作业  兰05-冬天太阳
七绝 题图诗《春景》
        庐前垂柳两三排，
        绿叶纷繁将枝埋，
        忽现黄鹂登丫头，
        穿林鸣唱唤亲来。