古典诗八期初级班第二讲E组作业贴

吴波浪

E16秋子 发表于 2016-7-9 22:00
古典文学院诗八期第二讲作业:
E16 秋子
一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝），标出平仄和入声字 ...

一，入声字没有标出，
二，格律，起承转合掌握得不错，但要注意，七绝本来字就少，一般不允许重字，（春）。另外还有注意炼字

吴波浪

若水 发表于 2016-7-10 21:07
古典文学院诗八期第二讲作业:
E19 若水

二： 承句，结句都失替噢，梦是仄声调，清是平声，生活中响雷了，蝉还叫吗？要写好七绝，还要注意练字。如：苦，  抛 字。

吴波浪

若水 发表于 2016-7-10 21:07
古典文学院诗八期第二讲作业:
E19 若水

二： 承句，结句都失替噢，梦是仄声调，清是平声，生活中响雷了，蝉还叫吗？要写好七绝，还要注意练字。如：苦，  抛 字。

吴波浪

玉璇玑 发表于 2016-7-12 23:14
古典诗八期初级班第二讲

E组E17若兰作业

一：入声字还有： 碧    叶   这一首的入声特别多。
二：恭喜你的格律关过了，你这一首诗也转得太快了，刚刚还是鸟语，虫吟，怎么这么快就星垂幕沉了。

紫魅

古典文学院诗八期第二讲作业    E23-简

一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝），标出平仄和入声字。

王维《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
仄仄仄平平仄仄  仄平平仄仄平平
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
平平平仄平平仄  仄仄平平仄仄平
入声字：日 独 客 节 插 一

二、悟透课堂讲义后，看图写出三~五个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感；或者（有基础的同学可以选择）自命题写首七绝。写句子和七绝，二选一。

七绝  山家赏春

连绵葱绿漫山庄，错落花红横水傍。
我请亲朋来故里，农家共话好诗章。

守护

古典文学院诗八期第二讲作业:
一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝），标出平仄和入声字。


宋•杨万里《小池》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
平仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

二、悟透课堂讲义后，看图写出三~五个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感；或者（有基础的同学可以选择）自命题写首七绝。写句子和七绝，二选一。
七绝    /山居晨韵
远望群山罩白纱，莺啼幽境隐人家。
清溪曲水门前过，提篓村姑去采茶。

玉璇玑

古典文学院诗八期第二讲作业:
E组——E20 倪枫
一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝）标出平仄音和入声字：

《望庐山瀑布》李白

日照香炉生紫烟，
仄仄平平平仄平
遥看瀑布挂前川。
平平仄仄仄平平
飞流直下三千尺，
平平仄仄平平仄
疑是银河落九天
平仄平平仄仄平

入声字：直


二、悟透课堂讲义后，看图写出三~五个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感；或者（有基础的同学可以选择）自命题写首七绝。写句子和七绝，二选一。 没有基础的同学看图写出3到5个七言的句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。
          七绝·春乐
绿水染的草木青，
群鸭嬉戏自欢鸣。
喜鹊报得开心事，
院落篱笆送人行。

玉璇玑

古典文学院诗八期第二讲作业:
E组——E08恬静舒心
一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝）标出平仄音和入声字：

《望庐山瀑布》李白

日照香炉生紫烟，
仄仄平平平仄平
遥看瀑布挂前川。
平平仄仄仄平平
飞流直下三千尺，
平平仄仄平平仄
疑是银河落九天
平仄平平仄仄平

入声字：直 ，落，尺


二、悟透课堂讲义后，看图写出三~五个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感；或者（有基础的同学可以选择）自命题写首七绝。写句子和七绝，二选一。 没有基础的同学看图写出3到5个七言的句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。
   
老师对不起，我是零基础。这题还不会做

吴波浪

玉璇玑 发表于 2016-7-13 22:57
古典文学院诗八期第二讲作业:
E组——E20 倪枫
一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝）标出平仄音 ...

一  入声字还有：日   落。
二： 唐诗最大的魅力就是使人读来回味无穷。你这一首直白了，语言也没有跳跃性，使人一读起来没有诗的味道。以后多炼多写，就会有进步的，祝你学得开心。]

吴波浪

玉璇玑 发表于 2016-7-13 22:57
古典文学院诗八期第二讲作业:
E组——E20 倪枫
一、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝）标出平仄音 ...

一  入声字还有：日   落。
二： 唐诗最大的魅力就是使人读来回味无穷。你这一首直白了，语言也没有跳跃性，使人一读起来没有诗的味道。以后多炼多写，就会有进步的，祝你学得开心。]