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古典诗十四期基础第十三讲夏组作业贴: |
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点评
小猫老师点评:
点评:起句平实,述说二十余年执教,黉门和育英才可以选一种。承句述说桃李满园,这个引蝶来有点凑。既是引,那转合必是围绕这一点来展开。而此首转合,没有延续,感觉有点无病呻吟,和上文没有联系
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点评
小猫老师点评:
既是解惑人生,再写雨露寒就是前后搭配不当,要注意句意的连贯性。后面有点喊口号的意思了,注意立意的新颖或者角度新颖。
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点评
小猫老师点评:
起句很平实,承句和起句的意断了。三千桃李确实辛苦,蜡炬成灰时,凑了。
只为不好,有结果才有原因,为的事情有点大,普通的老师,还得朴素点的好。
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点评
小猫老师点评:
这首写的不错,以烟雾弥漫为引,却有渔火点点,这样自然衔接的很不错。而渔舟上又是谁呢?转合就要写出主角,这里我觉得还是先声再人,因听到声音才注意的晨曦中的点点灯火,可以继续斟酌哦。
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点评
远方老师点评:
诗可,但授业传知有点意重了。
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点评
远方老师点评:
你这不是写老师,而是写自己学诗。结句有点虚飘,未落到实处。
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点评
远方老师点评:
轻舟已过艳阳昕,前四后三脱节了。结句出律。
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点评
远方老师点评:
教师是个很广泛的职业,不是专育儿童的哟,后三句都没写到实处,有点虚,飘。
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