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古典诗十五期高级班第六讲太白组作业帖 |
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问好大雪晴光诗友:此诗描写风筝样貌。符合咏物诗第一章法,整体布局合理,脉络清晰。不错継续努力
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点评
问好怀谷诗友:此诗立意明确,布局合理,脉络清晰。符合咏物诗第一章法不错,赞一个,継续努力
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点评
铺排描摹 ,然后顺其“几欲忘乎所以”之势作结,仅凭一线牵制,如何比翼雄鹰之自由自在翱翔?“鹰”,这个韵字选的不错,应用上可酌。以上是某之视角,若有误读作品,一笑置之哦!
而“高飞”的隐藏主语则为风筝吧?组句上偷换主语嫌疑。另外颔联接首联下分句,颈联接首联上分句,布局上更均衡些,所以我凑的话,会把尾联上分句的意,安排在颈联下分句处,来充分表现其与云并,以此完成此次
与某某物并可以,而与某某物之“端”并,在我读来,表达上不尽如意。颔联与首联下分句衔接的非常紧密,句子好看。颈联的意可取,但上分句较下分句稍差,且对仗及炼字上也有瑕疵,如“慢放”的隐藏主语是“人”的感觉
比如“并”,多音字,若作平声字解读,则本句三平尾,所以,一般理解应该按仄声使用的,那么,其在这里取何意?想必检测时,已经看过平水韵表,有动词、副词等用法。那么,在组词和成句上,或许有再琢磨一下的余地。
问好平安!很合章法的一首咏物诗,句式及布局合理,句子内部和上下联关联可圈可点。个人尤其喜欢所选韵部,所用韵字亦是不错,唯字词和尾结之立意表达尚有提升空间。先赞一个,再碎碎平安哈。
·Ψβ
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点评
太阔大的视角与小情怀,融合上需要一定的笔力弥补。中二联对仗和表达上均可酌,且句式结构单一。4.6分句、尘世外与日月边意重。尾联下分句,走弱,无可无不可,立意没出来。不过作为初学者,积极的态度十分值得肯...
“游”“舞”与“枕”是如何关联的?若都是描摹其态,则“枕”,有落下来的嫌疑。由于主题不是很突出,不太好判断呢。如果试图表达,风筝即便屡屡落地,但只要能博“童翁乐”亦足矣的情怀,那么中二联或可考虑考虑。
问好梧桐雨!这首律如果拿掉题目,很难看出在写风筝哈。所以,咏物诗的章法急需恶补。就文字和布局,某叨叨下。首联,个人读来,起意可以,表达上上下分句冲突。“漫游与兀自舞、尘世外与云巅”,细读感觉下。
д··衢о
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点评
问好太白06-安娜学友!您的风筝合律合韵。只是觉得颈联中身感对心宽有点不工稳,建议将感换成远。个见。加油!
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