古典学院词研一期桃蹊组第十八讲作业贴

云悠悠

古典词研一期桃蹊组第十八讲桃蹊28-云悠作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《暗香》的分析。有条件阔以再作一首《疏影》
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
暗香 南宋 · 吴潜
犹记己卯、庚辰之间，初识尧章说维扬。至己丑嘉兴再会，自此契阔。闻尧章死西湖，尝助诸丈为殡之，今又不知几年矣。自昭忽录示尧章暗香、疏影二词，因信手酬酢，并赓潘德久之诗云。
晓霜一色。正恁时陇上，征人横笛。驿使不来，借问孤芳为谁折。休说和羹未晚，都付与、逋仙吟笔。算只是，野店疏篱，樵子共争席。
寒圃，众籁寂。想暗里度香，万斛堆积。恼他鼻观，巡索还无最堪忆。萼绿堂前一笑，封老干、苔青莓碧。春漏也，应念我、要归未得。
简析：和羹：《书·说命下》：“若作和羹，尔惟盐梅。”
译文：晨晓霜清一色，正好那时在陇上，远征人吹笛，驿使未来，请问这孤芳被谁折取。不要说和羹梅不晚，都付与在林逋先生的笔下。看来只是，野店疏离中，与山中樵夫一起坐席。
寒圃中，万籁俱寂。想着暗暗送香，那么多的香气堆积。恼恨鼻子，闻了半天却闻不到最值得回忆。这是指那种感觉。绿萼梅花堂前的一笑，解封老干枝，苔青莓碧。春夜了，应知我，想回去却回不成。
这首词是咏梅，也是怀人。从小序中可以看出，梅花开了，却再也没有好友的陪伴，现实，回忆交叠。

2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香
桃蹊03-呆呆
年年月月。伴梧桐小院，阴晴圆缺。又照天涯，寄与相思向离别。长记春风漾绿，嫩枝下、明眸清澈。怎经得、转眼西风，憔悴病魂折。
纠结。望宫阙。问月老红绳，竟为谁设？未听细说，空自无言暗凝噎。千里婵娟谁共，夜亦永、芳心难歇。但回首、幽独处，一灯明灭。
云悠评：上阕第一意群，写月，从时间的长度，在抓住一点，梧桐小院，又向远延伸。第二意群，入情，因天涯引到离别。第三意群，回忆。第四意群，回到现实。
下阕第一意群。由实转虚，设问。第二意群，承接问句，无语凝噎。第三意群，又设问，继续抒情，第四意群，回到现实，景结。
这首词虚实相接，赋比，设问，有技巧，只是两个设问句有意重的感觉。整体氛围凄凉沉郁，景物运用的合理，主题明朗，尤其最后景结，很好。

疏影  闲庭偶见一丛竹
词/云悠
深庭驻足，有筠梢结翠，几竿青绿。未料相逢，过客黄昏，怦然意动修竹。湘妃泣泪千年事，隔南北、性天端淑。但思量、忘却前情，值此一隅幽独。
因想曾经醉处，晋贤何寂寂，吟啸吹曲。转首无声，杂会梧桐，闻道村翁寄宿。
思来初遇西湖景，只在那、五云山麓。得所偿、方寸闲园，疏影趁风鸣玉。
2022.11.24

风起的地方

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《暗香》的分析。有条件阔以再作一首《疏影》桃蹊08—风起的地方
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
疏影·梅影
黄昏片月。似碎阴满地，还更清绝。枝北枝南，疑有疑无，几度背灯难折。依稀倩女离魂处，缓步出、前村时节。看夜深、竹外横斜，应妒过云明灭。
窥镜蛾眉淡抹。为容不在貌，独抱孤洁。莫是花光，描取春痕，不怕丽谯吹彻。还惊海上燃犀去，照水底、珊瑚如活。做弄得、酒醒天寒，空对一庭香雪。
简译：当一片凉月在黄昏中升起来时，它就像那洒满地上的碎阴——而且比这还更清绝。无论是北枝还是南枝，看上去都像是有，又像是无。好几次想去折取一枝，可是一背着灯光，就寻找不着了。当那位倩女的精魂轻飘飘地离开躯体，慢悠悠地走出村前来的时候，看见梅花横斜在深夜的竹林旁，随着云彩飘过，这影子也轻盈地闪动起来，她想必会嫉妒吧。
对着镜子，淡淡画出蛾眉。是啊，修饰仪容，不在外貌美艳，而在于心灵的孤高纯洁。莫非这盈盈的光影，本是美人眉心那朵梅花妆的印迹，因此任凭高楼上《梅花落》的曲子吹了又吹，它都全不在意。啊，它又像人们在大海.上燃亮犀角时，吃惊地看见水中的珊瑚忽然活动起来，我看着、猜着、想着，慢慢酒醒了。一切幻影都消失了，眼前只有满庭香雪也似的梅花开放着，在寒冷的天气里。
简析：这首咏梅词立意深远，其超脱了梅的形质本体，专咏梅影，其意似在韵格之外。
上片先写月，以月影来衬托梅影，写出了梅花的清绝，梅影的纤尘不染，冰清玉洁的高贵品质 然后层层递进写自己既欣赏梅影的清绝，便油然而生爱意，不自觉的就想去追寻它，寻寻觅觅，寥寥几笔就写出了诗人对梅花的痴迷层度。接着以倩女离魂来作比，倩女比梅，其魂比梅影，，魂与梅相得益彰，一个缓步使所描述的梅影活灵活现，令人神往。
下片作者不再写月下之梅，而写镜中之梅。镜中之梅更加清绝圣洁。莫是花光，以疑问的语气表达了肯定的语气，这娟娟的梅影就是花光和尚笔下所描绘的一痕春色呀。结拍作者极力渲染描写了海底的珊瑚之美，，目的是在于表现梅影的形象之美。
全词以大量的篇幅七笔连环描写了梅影，把梅写活了，呼之欲出。结拍笔锋一转，原来是自己喝多了呀

2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

暗香  
追梦
初开红靥，似瑶台逸落，仙姿冰洁。傲骨临风，任那严冬与霜雪。犹记孤山隐士，谁堪比心怀清冽。漫赢得、三弄弦音。荡气一歌阕。
休说。不忍折，况寂寂夜深，凉袂残月。此情怎歇。兜转千回寸肠结。常记曾携手处，今生约、盈盈无缺。剩孑影、斜槛外，冷香不绝。
追梦老师好！风起试评。
简译：红梅初开好似从瑶台逃下人间，仙姿妙曼，冰清玉洁。临风傲骨，一任雪压霜欺。还记得孤山的隐士林逋，谁能与比他还心怀高洁呢。只赢得梅花三弄，弦音荡气回肠。
不要再说了，怎么忍心折下梅花呢，更何况长夜寂寥，残月半悬衣袂单薄。我满腹的思情怎样才能停歇呢，兜兜转转不由得回肠寸寸绾系。如今只剩下一个孤独的影子在槛外孤单的提味着那幽幽不绝的冷香。
试评：暗香为词牌名，不能作为题目。此作上片景起，写出了梅花的轻逸绝尘，以及一身傲骨。继之以犹记入情，用了孤山林和靖的典故。
下片继续入情，只是感觉没有宕开了写。

晴33--品茶伊人

古典词研第18讲作业
桃蹊19-品茶伊人
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
疏影
宋 张炎
黄昏片月。似碎阴满地，还更清绝。枝北枝南，疑有疑无，几度背灯难折。依稀倩女离魂处，缓步出、前村时节。看夜深、竹外横斜，应妒过云明灭。

窥镜蛾眉淡抹。为容不在貌，独抱孤洁。莫是花光，描取春痕，不怕丽谯吹彻。还惊海上燃犀去，照水底、珊瑚如活。做弄得、酒醒天寒，空对一庭香雪。

（一）试译
黄昏中，一片月光倾泻下来，它就像满地碎阴，甚至比这还更清绝。无论是北枝还是南枝，看上去都似有似无。好几次想折取，可是一背着灯光，就不见了。它飘渺无踪，像倩女离魂缓步走出前村的时候。看见深夜竹外横斜，梅影忽明忽暗像在在云中穿行的样子，应该会嫉妒吧。

对着镜子，淡淡画出蛾眉。修饰仪容不在外貌美艳，而在于心灵的孤高纯洁。这梅影，难道是花光和尚笔下所描取的一痕春色吗？ 任凭城楼号角吹响也无所畏惧。它又像人们在大海上燃亮犀角时，看见海底的珊瑚玲珑晶莹，活灵活现的样子。慢慢酒醒了，梅影消失了，眼前只有满庭香雪也似的梅花开放着，在寒冷的天气里。



（二）简析
这是一首咏梅词。古今诗词诸家咏梅者众，而作者专咏梅影，另立新意，韵格独特。构思上不是以时间，也不是以空间为线索。而是从多种角度写梅影。上片从不同的角度来写梅影：以满地碎阴写梅影，以“疑有疑无”的幻象写梅影，赞扬梅的难于折曲的品格，以传奇故事写梅影，以过云写梅影；下片以镜中美女写梅影，以春痕写梅影，以水中珊瑚写梅影，以香雪比梅，赞扬梅又香又洁白的品格。全词观察细腻，感受独特，想象丰富，有虚有实。架构上为我们提供了学习借鉴的好方法。


二、上一讲作业互评（我的作业在第14层，评第13层同学的作业）
暗香  荷
词/云悠
波摇碧伞，减三分暑气，一湖烟晚。越水小桥，菡萏相招韵清浅。初遇西湖正好，移步是苏堤长卷。也休怪北客新逢，片雨跳珠乱。
亭畔，暗香唤。折月色轻匀，素盏娇面。碧痕叠展，仙子凌波自轻婉。记取当年模样，羞怯怯、倚风听管。只此时、谁与共，水流星散。

伊人试评：
（一）试译：
傍晚，湖面轻烟笼罩，水波摇动着荷叶，暑气减却了许多。越过小桥，荷花摇曳，清韵招人。初遇在西湖，是我来得正是时候，往前移步，便是著名的苏堤了。我这北方来的游客正好赶上欣赏阵雨跳珠乱碧荷的景观。
驻足亭畔，暗香相唤。此时，月色柔和、轻盈匀称。荷花照水，素盏中显出娇美的容貌。绿荷层层叠叠，步履轻盈如美人乘着碧波而行。记取心上人当年的模样，羞涩又胆怯，随风倾侧，静听管弦之乐，好不惬意。但此时，不在一起了，如水流逝，如天星各自一方。

（二）简析试评
1、问好云悠同学！经系统检测，词作格律无误。
2、逐拍解读一下：上片
（1）“波摇碧伞，减三分暑气，一湖烟晚。”
首拍写地点（湖）、季节（暑气）、时分（晚）等。波摇、碧伞都有出处，都与荷相关。唐 武平一 兴庆池侍宴应制诗有“ 波摇岸影随桡转，风送荷香逐酒来。”宋 杨万里 《暮热游荷池上》诗之三：“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”“减”领字后两个四字句对偶，构词精巧，赞！从意思上讲，似有领不到“一湖烟晚”之嫌。因为烟和晚都不是波摇荷叶可以减的。也许是我理解不到位，存疑。
（2）“越水小桥，菡萏相招韵清浅。”
次拍写荷花于清澈水中招摇，惹人喜欢。
（3）“初遇西湖正好，移步是苏堤长卷。”
第三拍写赏荷正当时，前方是苏堤，那里应该有更多的美景。“长卷”似有语意不准确之嫌。
（4）“也休怪北客新逢，片雨跳珠乱。”
第四拍，意借唐 钱起 《苏端林亭对酒喜雨》诗：“濯锦翻红蕊，跳珠乱碧荷。”阵雨不需要预兆的，这里闪过。但上句有“初遇”，这里用“新逢”似可再优化。
上片进西湖，过桥，移步走苏堤。
下片：
（1）“亭畔，暗香唤。”
过片接着上面思路来到亭子旁，有暗香呼唤，通感手法。句式句法正确。
（2）“折月色轻匀，素盏娇面。”
次拍写月色下的荷花娇态。没有对偶，也不需要。但领字“折”弱了，甚至破坏了句意。
（3）“碧痕叠展，仙子凌波自轻婉。”
第三拍将荷花比喻成凌波仙子乘着碧波而行，可。但上有“波摇”，这里有“凌波”，波字重了。
（4）“记取当年模样，羞怯怯、倚风听管。”
第四拍回忆起当年和心上人在一起的情景。三个小疑问提示。一是要有文字体现当年和心上人一起赏荷才更完美。二是“听管”二字语意存疑。三是回忆进晚了，腾挪空间小了。
（5）“只此时、谁与共，水流星散。”
下结叹息没有和心上人在一起，甚有憾意。
按题目，这是一首咏荷之作，以观赏路线为线索依次铺开描写，上片思路比较清晰，下片有些偏移。尤其是后两拍，走到怀人路子，离开咏荷主题。不是不可以怀人，衔接好了，让怀人烘托主题照样精彩。建议后两拍重新梳理一下，回到主题上来。
伊人学浅，谬评莫怪。
（2022.11.24）

风与雪

古典词研一第十八讲作业
桃蹊20-风与雪
一，评阅分析
《鹊桥仙》
金.完颜亮
停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。不知何处片云来，做许大、通天障碍。
髯虬捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。一挥截断紫云腰，仔细看、嫦娥体态。
注:
银蟾：指月亮。古传说月中有蟾蜍，所以称月为蟾。
许：如此，这样。
髯虬：卷曲如虬的须髯。虬，传说中龙的一种。
星眸：像星一样明亮的眸子，泛指明亮的眼睛。
嫦娥：此处代指月亮。
　　此词采用白描的手法，以直抒胸臆的方式，通过对“待月”的过程与当时心理变化的描绘，刻画出作者不可一世的霸主形象，形象地传达了他横厉恣肆的胸怀。

　　上片起处采用苏轼《采桑子·多情多感仍多病》和李白《北风行》两首词中“停杯”、“停歌”的句式，描绘了作者等待月亮升起时的焦灼、急迫心态。而第二句的“不知何处片云来，做许大、通天障碍”则点出了由于“片云遮月”，使得“待月”的愿望落空，由此造成作者的愤怒之感油然而生，下片则具体描绘作者的愤怒与奋争。上下片用因果关系串联，使之衔接紧密，行文颇具内在的逻辑张力。

　　下片起句“髯虬捻断，星眸睁裂”，极尽其夸张能事，用两个过激的动作表现，衬托出作者当时心情的起伏不平，描绘了一个“怒发冲冠”的愤怒形象。而“唯恨”两字，又直白地道出了作者内心强烈的愤懑，语气咄咄逼人，一副不达目的誓不罢休的架势，使读者自然而然地跟随着词句，想象出人物当时的情景，如身临其境，从而很好地完成了人物形象的立体化塑造。而最末“一挥截断紫云腰”句，尽显其英勇豪迈气概，一股气吞山河的雄霸之气跃然纸上。

　　综观全篇，作者以自己待月心情的从渴望到失望，再转而为愤怒的过程为经，以时间的变化线索为纬，交织成一幅“霸主待月”的图景，“由小见大”，烘托出作者的雄谋大志，其势锐不可当。

　　这首词的显著特色，在于铲尽浮词，直抒本色。就语言来说，它语语本色、自然，不着色相，不落言诠，毫无词中惯见的那种文绉绉、酸溜溜的陈腐气，更无充斥词坛的那种绮罗香泽的脂粉气。就格调来说，它豪横骏爽，剑拔弩张，桀骜之气溢于辞表，与旖旎作态、扑朔迷离的所谓传统格调是绝缘的。这一点，在词的下片表现得尤为突出。所以，《艺苑雌黄》说它“俚而实豪”，完颜亮的词，现存四首，大都有这种横空出世的气概。这首词的直抒本色，还表现在它自然地、真实地写出了作者自己的真面目、真性情。清人沈祥龙《论词随笔》说：“古诗云：‘识曲听其真。’真者，性情也。性情不可强，观稼轩词知为豪杰，观白石词知为才人。其真处有自然流出者。词品之高低，当于此辨之。”完颜亮的这首词，也同样是真性情的流露，观其词则知其为强横而进取的霸星。他“为人傈急，多猜忌，残忍任数”，“颇知书，好为诗词，语出辄崛强慭慭，有不为人下之意”。他在为藩王时，就久怀谋位之心，曾有题扇诗曰“大柄若在手，清风满天下”，又有述怀诗曰“等待一朝头角就，撼摇霹雳震山河”，终以利剑弑熙宗完颜亶而自立。得志之后，又蓄谋侵宋。《鹤林玉露》说：柳永《望海潮》咏钱塘之词流播，“金主亮闻之，欣然有慕于‘三秋桂子、十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”他曾使画工图临安（杭州）城邑及吴山、西湖之胜，而于吴山绝顶“貌己之状，策马而立”，并题诗其上，有“提兵百万西湖上，立马吴山第一峰”句。这首《鹊桥仙》，均与同格调、同气魄，自然而真实地流露了作者的强横而进取的真形象、真性情。“停杯”、“停歌”云云，已给人以箭在弦上引而待发之感，隐含一股威慑之力；“虬髯”“捻”而至“断”，“星眸”“睁”而至“裂”，其沉雄剽悍的形象性格已和盘托出；“唯恨剑锋不快”，益见其横狠；“一挥”两句，更如骄马弄环，千里之志，一望而知。文学作品，贵真实，贵自然。这在词中却是比较难以做到的，而完颜亮的这首《鹊桥仙》，却能兼而有之，这正是它的艺术生命力之所在。

互评:风与雪拙评:
《暗香》咏腊梅
桃蹊18芦江
腊封暖日，看玉姿雅态，黄葩迎客。十载为邻，可算红尘旧相识。常忆当年抱恙，难忘却、仙容怜惜。慨赠与、缕缕清香，方解得愁织。
老宅，院寂寂。又到岁尽时，雪压霜迫。冷枝傲立，寒萼双双报春急。惊起梅边老鹊，飞羽越、流光驹隙。问冷蕊、曾合影，可还记得。
芦江师友这首咏物词，所咏之物是梅。
梅兰竹菊，自古以来文人墨客所咏极多，想出彩，真的不容易。
芦江老师这首词，也有出彩的地方，上片从梅开的时节及形态说起，由此转入回忆当年“我"失意之时，腊梅对作者的赠与与激励，从而治愈了无尽的愁思。
下片细说故乡的腊梅，虽饱历风霜，而不屈不挠，依然盛开。煞笔由老鹊惊飞，叹时光匆匆，并以问的形式结束，比较新颖，赞一个。
下面我鸡蛋里挑骨头，说下个人认为有瑕疵的地方。
起拍写腊尽春回，暖日融融，腊梅迎客。这里的玉姿、雅态是实写，但意思稍有重复。
“黄葩迎客″，这里是虚笔(玉姿实写)，总共一句话里，有虚有实，显得有点不伦不类。
歇拍忆梅花赠清香，治愈忧郁。“方解得愁织″中的“方”字，在这里感觉成了领字，句式为122。
且“解得”与后面的“记得"是同一韵字。
并且上片是“腊封暖日″，下片是“岁尽时"，这两个时间段，都是作者″亲临"的，
两种梅的形态也不一样，上片是“暖日迎客"，下片是“雪压霜欺"，同一首词中，写两种截然不同的景象，个人认为有点不妥，除非有内在的联系。
这里上片是作者“现在″看到的梅呢，还是回忆过去看到的梅？作者表述有点含糊。
如果是以前的梅，那么上片就是虚写，与下片老宅看梅(实写)，应该有个圆润的过渡。
“傲立″与“报春急"这两个词组联系在一起，有违和感。傲立写梅坚强不屈的样子，后面″急报春″，好像刻意急着向人们但递春的信息。
″惊起梅边老鹊，飞羽越、流光驹隙"这里费墨了，老鹊与岁华流逝关联不大。飞羽，也是指鸟类，两个词重复。再者，流光驹隙，多指时间飞逝，如白驹过隙，是一种感受，无形的。飞鸟并不能具体的穿越。
这里还有个重字:两个冷(冷枝、冷蕊)。
这首词，上下片虽说情景交融，但衔接不太紧密，下片没有递进一步。
题目是咏腊梅，那么我们应从“咏″上入手。至于外形廖廖数笔即可。透过腊梅的表面，展现腊梅内在精神的高洁。并与作者心灵上有灵犀一点通的契合。
让读者通过以物喻人的笔法，领略到词中不尽的意蕴。
以上是个人建议，不正确的地方，欢迎互拍。

阳光灿烂

词研第十八讲作业
桃溪22-- 阳光灿烂

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
1、阅读
思远人 红叶黄花秋意晚
宋代 晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红线笺为无色。
2、 译文
林叶染红，黄花开遍，凄清的晚秋时节，我把远隔千里的行客怀念。天边过尽飞云片片， 归雁也没有带回音书，待要写信，却不知道寄往何处？
临窗滴滴点点，我伤心的眼泪弹不尽 且就石砚把墨研。渐渐写到别后的一片身深心，泪墨湿透了信笺，纸上的红色全都褪尽。

3、简析：
这一首词，上片描绘“红叶黄花”的晚秋图画，以及主人公怀念远人，翘首企盼之情。“飞去”二句极言失望之深，过片承上，描写无处寄书而弹泪，却仍然和泪研墨作书的痴人痴事，情、语双绝。“渐写”几句“不言己之悲哀，而红笺都为无色，是慧心妙语”，感情可谓委婉动人多多。

二、互评

暗香.江梅
文/心羽
江天暮雪。正冰封千里，人间冬月。浩渺长空，万物如今具悲切。但见门前疏影，却亭亭、苞芽新发。未几日，初就新妆，香馥满瑶阙。
傲骨，不可灭。对凛烈苦寒，身坚情屹。此间契阔，更与谁人复言说。每又迎霜独立，以孤标，展其清绝。为人间，添得了，报春之悦。

1、读解：
江天辽阔，傍晚下着雪。正是人间冬天，千里冰封，长空浩渺。因寒冬的到来，大地万物好像都含着悲愁。忽然看到门前的梅花，婷婷玉立，苞芽新发，没过几日，好像美人的容妆就描画好了，暗香尽飘仙界。
梅花的傲骨始终是亘古不变的，挺身迎着凛冽的寒风，不变的是初心的情怀。他的傲寒而开的情怀，谁能知道呢。每次迎霜独立，以他的不同俗花的高雅情怀，展现给人以清魂孤高的卓然不群姿态。又为人间增添了报春的喜悦。

2、简评：
问好心羽诗友：本人才疏学浅，评得不妥之处，敬请见谅。
这是一首咏梅词作。此文用词贴切，主题显明，上景下情，层次分明，合乎韵律。显然有不错文字功底。
上片开篇渲染寒冬的画面，渲染氛围。"但见门前疏影“一句点明了主题，但是，寥廓的冬景和门前衔接有点突兀的感觉，虽然是衬托。但见……和“未几日，初就新妆，香馥满瑶阙"的将来时有点衔接不畅，又拖踏的感觉，不如只写梅花的情态和冬天的景物相衬托。
下片赞美了梅花的迎寒而开的傲骨和卓然不群的高贵精神。但是用的“此间契阔，更与谁人复言说”有点不明所以，还显得有点自我标榜，与梅花的无意苦争春，只把春来报，以及零落成泥碾作尘依然香如故的无欲无求的精神相悖。“每又迎霜独立，以孤标，展其清绝”有点凑字的嫌疑，每又有点多余。为人间，添得了，报春之悦。不精炼，有点直白了。

安然静好

作业：
    1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。


暗香·旧时月色
姜夔 〔宋代〕
辛亥之冬，余载雪诣石湖。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲，石湖把玩不已，使工妓隶习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》、《疏影》。


旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得？


译文：
昔日皎洁的月色，曾经多少次映照着我，对着梅花吹得玉笛声韵谐和。笛声唤起了美丽的佳人，跟我一道攀折梅花，不顾清冷寒瑟。而今我像何逊已渐渐衰老，往日春风般绚丽的辞采和文笔，全都已经忘记。但是令我惊异，竹林外稀疏的梅花，谒将清冷的幽香散入华丽的宴席。
江南水乡，正是一片静寂。想折枝梅花寄托相思情意，可叹路途遥遥，夜晚一声积雪又遮断了大地。手捧起翠玉酒杯，禁不住洒下伤心的泪滴，面对着红梅默默无语。昔日折梅的美人便浮上我的记忆。总记得曾经携手游赏之地，千株梅林压满了绽放的红梅，西湖上泛着寒波一片澄碧。此刻只见残梅片片，随风凋落，何时才能和你一起重赏梅花的幽丽？


赏析：
《暗香》一词，以梅花为线索，通过回忆对比，抒写作者今昔之变和盛衰之感。全词可分为六层。上片，开篇至“不管清寒与攀摘”五句为第一层，从月下梅边吹笛引起对往事的回忆。那时，作者同美人在一起，折梅相赠，赋诗言情，境界何等幽雅，生活何等美满！对未来充满了希望。“何逊而今渐老”两句，笔锋陡转，境界突变，作者年华已逝，诗情锐减，面对红梅，再雉有当年那种春风得意的词笔了。与上五句相比，境界何等衰飒。这是第二层。从“但怪得”至上片结尾为第三层。这两句点题，写花木无知，多情依旧，把清冷的幽香照例送入词人的室内，浸透着周围的一切， 尽管你“忘却春风词笔”，却仍免不了撩起深长的情思，引起词人的诗兴。下片承此申写身世之感。从“江国”到“红萼无言耿相忆”是第四层，感情曲折细腻而又富于变化。换头，叙写独处异乡，空前冷清寂寞，内心情感波澜起伏：先是想折梅投赠，却又怕水远山遥，风雪隔阻，难以寄到；次想借酒浇愁，但面对盈盈翠盏，反而是“酒未到，先成泪”；最后，作者想从窗外红梅身上来寻求寄托并据以排遣胸中的别恨，然而引起的却是更加使人难以忘情的回忆。些少六句，三致意焉。“长忆曾携手处"”两句，是第五层，其中“千树压西湖寒碧”是词中的名句，境界幽美，词语精工，冷峻之中透露出热烈的气氛。这是前句“忆”字的具体发挥。这两句说明词人最难忘情的是西湖孤山的红梅，它傲雪迎霜，幽香袭人，压倒了凛冽的冬寒，似乎带来了春天的信息。携手共游，何等惬意！词脉发展至此，终于形成高潮。结尾两句又是一层，词笔顿时跌落，终于又出现了万花纷谢的肃杀景象。“几时见得”一句埋伏下许多情思，引起无限悬念。


　　这首词构思绵密，自出机抒。作者本来以梅花为线索来抒写个人身世之感，但他善于把今昔盛衰之情捏在一起，在对比中交替进行，给人以强烈印象。如第一层写的是昔盛，第二层便接写今衰；第五层写昔盛，六层又以今衰作结。这二者形成强烈对照，境况十分鲜明。再次是，抒情写意，曲折尽致。这是一首抒情词，侧重于叙写词人激烈起伏的内心活动。以第四层为例，短短六句，却有三次转折，感情上的波澜回荡被表现得淋漓尽致。最后是音节谐婉，字句精工。
2    互评：
暗香 落叶
天空
几分憔悴。过秋风纷坠，谁怜心泪。细看沈腰，元是清寒又侵岁。秋事悲吟画扇，倏觉得、无情滋味。但待得、流水匆匆，泥碾不相系。
凄唳，漫无际。叹索寞无根，断魂开闭。黯黄一地。他日繁英怎相舐。盼得春柔亲近，千树换、满眸清丽。唤醒处、空梦也，恁人欣慰。


天空老师好！安然解读，不当之处请见谅。
此词以落叶为主题，第一句直接点题，秋天来了，变黄的树叶几分憔悴。“过秋风纷坠，谁怜心泪”。意思是秋风吹过落叶纷坠，谁怜我心滴泪。这句应该是一领两个四字句，不要求对偶，但应递进，领字“过”力度有点弱。“秋风纷坠，谁怜心泪”。我觉得有点别扭呢。“细看沈腰”用了“沈约瘦腰”的典故，用的恰当，赞！“元是”二字，在这句里费墨了。“秋事悲吟画扇”也是用了典故。比喻落叶被秋风遗弃之怨情。接下来是“倏觉得、无情滋味。”“但待得、流水匆匆，泥碾不相系。”结果是从亲密无间到关系很淡，但还会相牵挂。
下片：凄凄哀唳！漫无目的的漂流，感叹萧索孤寂无根。“断魂开闭”不解？“黯黄一地，他日繁英怎相舐”。这句用落叶比喻自己珠老颜黄，日后怎么和别人亲近？“盼得春柔亲近，千树换、满眸清丽。”这句又唤起新的希望。亲近二字与前句的舐重意了。“唤醒处、空梦也，恁人欣慰。”醒来后，原来是梦一场，那么还是让人欣慰的啊！整首词写了落叶的遭遇，表达了本人对未来的恐慌不安。最后以梦醒结束，令人眼前一亮。很好！

无言。。

十八、词研一期第十八讲作业
桃蹊38-无言
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
江梅引·姜夔 〔宋代〕
丙辰之冬，予留梁溪，将诣淮南不得，因梦思以述志。
人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。
湿红恨墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮南春草赋，又萋萋。漂零客，泪满衣。
翻译：容易使人感到离愁别绪的时刻总跟季节有关。看到梅花的枝丫，忽然就思念起故人。多少回梦见和你在小窗前携手同游。今夜梦中漫无目的的徘徊，怎么也找不到你，不知不觉中寒气已经侵染了被褥。
眼泪落在红色的信纸上，晕湿的墨痕上饱含着怨恨，浅浅的封了信函，
题了信头。宝筝空放也无雁传书。昔日春风俊游的巷陌，想来只有古树斜晖了。旧日小舟共同的盟约，早已面目全非。唱罢淮南小山“王孙不归”的诗句，恰好又到春草萋萋的季节。四处漂泊的游子想到此处，泪满衣袖。
简析：作者因睹梅花而生发相思并结想成梦，梦醒后和泪修书，欲寄却无从寄。全词情意真挚，缠绵悱恻，反复倾诉一种难言的内心感受，抒发了词人的相思之恨，也寄托了词人天涯羁旅的飘泊之苦。
2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香 咏柳
风起的地方
柔丝漫舞。更杨花缱绻，穿帘窥户。燕子重来，枝上殷勤啭娇语。瘦影泠泠蘸水，弄清影、纤纤如故。曾记否、折柳隋堤，千载论今古。
忍顾。倦旅处。柳带绾行舟，逝水轻去。旧时别浦，空送兰浆不堪数。江月年年照我，却不是、那时鸳侣。倩何日、清冷月，共看朝暮。
问好风起的地方，我试着解读一下：轻柔的柳丝随风飞舞。更有柳絮缠绵缱绻，或穿过门帘、或附着在门户上。燕子又从南方飞回来了，正在柳枝上殷切的鸣叫着。清瘦的身影拂过水面，还像以前那样纤细轻巧。还记得吗，隋堤杨柳（隋炀帝、运河、怀古扬州，白居易的《隋堤柳》），千百年来还被人议论着。这句好像还可以这么理解，记得吗，我们在隋堤上折柳，一起谈古论今。这样理解才能更好的引出下片。怎么忍心回头看呢，疲倦又厌倦的羁旅之路。柳丝绾着船只，水轻轻的流逝。昔日分别之地，曾无数次送别载着心上人的舟船。江上的明月每年还依旧照着我，却不是当初的情侣了。什么时候，在清明冷寂的月光下，共同朝朝暮暮呢。
简评：风起的地方老师上片描写了柳枝、柳絮的形态，非常形象，还用了关于隋堤柳的典故，非常好。下片开始入情，柳树自古就跟离别牵扯在一起，因此联想到羁旅愁苦，昔日别情离绪，今朝独自一人的孤寂，结尾抒发了何时能重新在一起的愿景。总体来说，写的很不错。下面说一点自己的看法：上片“瘦影”“清影”，重字尽量少用，何况位置离的太近了。下片这里“柳带绾行舟，逝水轻去。旧时别浦，空送兰浆不堪数。”感觉可以处理的更简练些；下片运用昔-今-未来对比层次分明，时间跳跃写法很好，结句要是再意转到柳上会更好。说得不对的地方请谅解啊。

小小草

桃蹊37—小小草

词研一第十八讲作业

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

暗香.咏红豆
清·朱彝尊
凝珠吹黍。似早梅乍萼，新桐初乳。莫是珊瑚，零落敲残石家树？记得南中旧事，金齿屐、小鬟蛮女。向两岸、树底盈盈，抬素手摘新雨。
延伫，碧云暮。休逗入茜裙，欲寻无处。唱歌归去，先向绿窗饲鹦鹉。惆怅檀郎路远，待寄与、相思犹阻。烛影下、开玉合，背人暗数。
翻译:红豆像凝聚的露珠，滚圆的黍子，还像刚要开花的早梅以及新结的桐乳。莫不是石崇家敲碎的珊瑚树？犹记得那年南中，穿着金色纹路鞋子的妙龄少女，在小河两岸，树底下，抬素手收摘新雨洗后的红豆。
久久的伫立，天渐暮碧云合。引颈眺望，欲寻无处。哼着歌回家，无聊际先向绿窗的鹦鹉喂食。心底惆怅的是如今红豆已摘，路途遥远，这份相思难寄。只能躲在幽暗的烛影下，打开玉盒，默默的细数。
简析:这首咏物词，先通过红豆的外欢描写，接下来运用传统有关的典故，从多种不同的角度予以表现。做到不脱不粘，不即不离，不是此物恰似此物。
下片入情。红豆象征爱情，布置了少女思念情郎的暗线。表里合一，天衣无缝。

2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香 梅
桃蹊11-樱宁
冰肌玉骨。似蕊宫仙子，山中临雪。未待东风，几缕春机乍宣泄。谁复幽寻到此，偏俗外、争相开彻。谩赢得、泉石松萝，疏影付明月。
清绝。抱孤节。幸蝶翅蜂须，不必摧折。一襟皎洁。何逊才思也难说。欲恨芳菲暗度，有鹤侣、自相娱悦。纵寒香、终委地，醒魂朗阔。

白话文译:

有着冰一样的肌肤，玉一样的骨骼。像蕊宫中的仙女、山间飘飘的雪花。春风还未到，嫣然就吐露出几缕春的生机。谁又能寻幽到此处，这偏离俗世的地方，竞相开放。徒然赢得临山水，旁松萝，横斜于明月下疏朗的影子。
清雅至极。怀有高尚的节操。有幸开放在这样寒冷的季节，不必遭受蜂蝶的摧折。保留着一怀清白。拥有如此清雅脱俗的高标，就算何逊那样有文采的人也无法用文字描述。欲语才恨芳菲无人赏，自然有仙鹤与之愉悦。即使能在冷寒中散发清香，终究还是有枯萎飘落的时候，纵然香消玉损，醒魂依然明朗开阔。

小小草赏学樱宁师的咏物词，绝美大赞。真的无懈可击。若要鸡蛋里挑骨头，唯一一点我感觉，那个宣泄的宣字可酌。晏公句:梅花漏泄春消息的漏符合梅花的气质，宣字对梅花是不是张杨了点？
真的好好看。学习了。

安新

古典词研第18讲作业
桃蹊安新
1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
暗香 南宋 • 吴潜
犹记己卯、庚辰之间，初识尧章说维扬。至己丑嘉兴再会，自此契阔。闻尧章死西湖，尝助诸丈为殡之，今又不知几年矣。自昭忽录示尧章暗香、疏影二词，因信手酬酢，并赓潘德久之诗云。
晓霜一色。正恁时陇上，征人横笛。驿使不来，借问孤芳为谁折。休说和羹未晚，都付与、逋仙吟笔。算只是，野店疏篱，樵子共争席。
寒圃，众籁寂。想暗里度香，万斛堆积。恼他鼻观，巡索还无最堪忆。萼绿堂前一笑，封老干、苔青莓碧。春漏也，应念我、要归未得。

解读：

清晨霜色弥漫，陇上传来征人吹出的梅花落的笛曲之声，我孤身在外，想问问那孤洁的梅花为谁所折取，为什么驿使没有出现把她寄给我呢？不要说梅花开未晚，那梅花开在隐于山林、号梅妻鹤子林逋的笔端了吧。梅花散开在乡村野篱间，就如我一样，流落他乡只与质朴的椎夫们相洽相欢了。那冷落萧疏的园子里，草木凋零。在落叶堆积之中，想来仍该有暗香度来呀。可是左右逡巡仔细嗅来却没有寻到，只好在记忆中寻取了。记得，你我同赏那美丽的、在堂前轻轻绽放的萼绿梅花和被青苔和绿莓覆盖住了的枝干。欲归不能，在这悄逝的春夜里，你是否也在思念着我。

简析：这首词是吴潜在姜白石离世多年后，得友人所示白石暗香疏影二词后，与潘德久共同酬和姜白石暗香疏影，而写就的一首咏梅之词。

词中以梅自比，情景交融，以梅的孤芳和开在野店疏篱间，婉约地表达自已怀才不遇、羁旅在外归而不得，以及对佳人的思念之情。同时也歌咏了梅花在万木凋零之际独自绽放的品质。词中借用了驿寄梅花、梅妻鹤子等典。下阙时空转移，从自已所处之境，因“巡索还无”“暗里度香”，巧妙地转移到对过去的回忆，在结拍中又从对面落笔，既表达了归而不得，又表达了对佳人的怅怅思念。

2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香  杨花
文/心无悔
惊风吹起。入千门万户，雪烟纷坠。是处小廊，轻挑氍毹已零碎。飞絮随风万里，寻郎去、遗踪何至。细看来、不是杨花，满是向风泪。
客邸，案前醉。叹困酣娇眠，欲开还闭。绛唇半启。云鬓乱皆从妆缀。不恨杨花飞尽，雨过后，一池萍碎。两分尘、随逝水，凭谁欣慰。

安新试赏析：
认真学习了无悔师的作品。这首作品是咏杨花，抓住了杨花的如雪烟的特点，加以生发，多处化用或是直接引用了苏轼水龙吟•次韵章质夫杨花词，把无情之花化为有情之人。有几处与无悔师讨论：
1.首拍景起直奔主题，抓住杨花形的特点：如雪烟纷坠。但入千门万户，我感觉不大符合杨花纷飞的场所，杨花应是飞扬在天地之间而非入门入户。
2.【是处小廊，轻挑氍毹已零碎。】此处经与无悔师请教，明白了是用比喻的手法把地上滚动的杨花喻为“氍毹”，倒也贴切。但是如果心思没有那么细腻的话，很可能就不解其意了。另外，读完全篇后，再返回来读此句，感到这句在全词中的意义好像不是很大。
3.作品中多次化用东坡水龙吟那首著名的咏杨花的词，但有些因缺乏充足的铺垫，稍显不顺或突兀。如 “寻郎去、遗踪何至”这个七字句前三后四两处内容衔接不是很顺，稍有些突兀。东坡词中此句之前是作了充足铺垫的，“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”因此，他下边的“梦随风万里，寻郎去处”就水到渠成了。“不是杨花，满是向风泪”虽与首句“惊风”相呼应，但这个结论总体感觉有些突然。“不恨杨花飞尽，雨过后，一池萍碎。两分尘、随逝水，凭谁欣慰。”这几句又从旅人转回到杨花，但因上阙已经说了杨花化为一池萍碎了，这“两分尘”也就成了无源之尘了。
经了解无悔师那段时间特别忙，但还是克服困难按时交作业，也给无悔师点个赞。整体上感觉 无悔师，对东坡的水龙吟词理解很深，对暗香词牌及咏物词的写作方法掌握得也比较到位，化用东坡词到自已的作品中的内容也多贴切，但是因为化用过多，缺少些自已更个性化内容。以上个见，不对处，请无悔师海涵。

呆呆2

词研一期第十八讲作业
桃蹊03-呆呆
第一题: 翻译并简析古人名篇
暗香  
宋代 · 张炎
羽音辽邈。怪四檐昼悄，近来无鹊。木叶吹寒，极目凝思倚江阁。不信相如便老，犹未减、当时游乐。但趁他、斗草筹花，终是带离索。
忆昨。更情恶。谩认著梅花，是君还错。石床冷落。闲扫松阴与谁酌。一自飘零去远，几误了、灯前深约。纵到此、归未得，几曾忘却。
试译:听不见鸟抖动羽毛的声音。嗔怪房屋周围太过安静，连只飞鸟都没有。寒风吹着树叶，倚在江边楼阁上极目远望和沉思着。不愿想象已经老了的相如，还是没能减少对游乐的追求。但是我要学他斗草赏花的兴致， 却终究是带着愁苦孤单的情绪。
回忆过去，更是勾起多少离愁。我想把梅花认成您，却又知道这是错的。曾经一起游玩的石床那么冷落。待打扫干净有松阴的地方，又和谁一起坐在那里对饮呢？自从您告别远去，总是辜负了曾在灯前的承诺。直到现在，仍不见您归来，我却又怎能把你忘却。

简析: 作者以寒凉寂静的景，写孤单落寞的情。选取回忆中的石床为代表，并借梅花和松阴等往日景色，写知己离别后的孤独与思念。对情感的描述非常细腻。  

第二题:互评
暗香 咏雪梅
桃溪 12 文竹
雪来比色。算几多时节，竞相迎客。拥白沁红，天地风华映霞日。兴起毫端蕴秀，只记取、逋仙词笔。独自绽、淡月黄昏，馨郁入吟席。
闲立。思旧宅。想竹径轻寒，闺阁愁积。倚窗欲泣。离别相思怅追忆。可记横斜疏影，压曲岸、柳塘澄碧。惜娇姿、何忍折，恁时看得。  

解读: 下雪了，梅花的红在雪的白中分外夺目。红梅开放的季节算起来也不是太长。白色紧拥着红色，红色又使劲沁出白色，这美景好比天上的云霞。兴致来了，想画下这秀色。却又画不出来，只好读一读逋仙的词。梅绽放着，在黄昏里在淡月下，浓郁的香气被多少人在席间吟咏。
悠闲地伫立。想起过去的老宅子。竹径带着微寒，闺阁里的愁闷总是堆积着。倚在窗边不由得就想哭了。那些相思啊离别啊什么的情绪都被勾起了。那离去的人，可还记得这些梅花，以及它附近的柳塘。爱惜它的姿容，想要折一枝，又不忍心，只好痴痴地看着它。  

试评: 写雪中之梅，外形的描述有了，对于由此生发出来的情感，表现在下片的回忆过去，也就是睹物思人。那么词的情感基调应该是悲凉的。
因为美景是不变的，改变的是看景之人的心境。比如姜夔的“但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席”一个“疏”字和一个“冷”字就是表达了作者主观上的孤独清冷。在本词的上片中，作为读者，我没有读出写景之人的悲伤。尤其是“竞相迎客”，“兴起豪端蕴秀”这些词句，表现出来的是蓬勃的生机。我认为这是学友此篇构思上的不足。
下片好过上片，对内心的描述细腻缠绵，点赞。