古典词研二吟风组第九讲作业帖

白苏

第九讲作业： （1）自选一首苏轼的作品进行阅读并翻译简析（200字以上） （2）对上一讲的自己的作品进行读解和简评（200字以上）

若水三千

古典词研二呤风组第九讲作业
呤风组-韭菜椰子
行香子  述怀
宋-苏轼
清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。
虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。

译文
空气清新的夜晚，天上的月光特别明亮。如此良辰美景，何不把酒对月，尽情欢饮。世上的名利都如浮云一样变幻莫测，很多人为了追逐名利，到头来终归是劳力伤神。为什么呢？因为人的一生只不过像从门隙中看奔跑的骏马飞过一样快，像击打石头迸出的火花一样一闪即逝，像在梦中的情境一样短暂而虚无。
我虽然有满腹经纶才学，但是这满腹经纶都没有施展的平台，也没有知音呢。只好借杯中之物慰藉心灵，忘掉种种烦恼。看看什么时候能够归隐田园，不为国事操劳，能有一张琴，一壶酒，一方赏玩的山水，就已经心满意足了。

韭菜椰子浅析:作者苏轼先从夜景开始入笔，夜深人静正是反思人生最好的时机，再描写到明月，有明月又岂能无酒，把酒问青天，再借助酒意生发自己对人生的感怀，不要被名利所缚，为什么呢，接着用三句中来述说道理，叹隙中驹，石中火，梦中身，隙中驹、梦中身都是有出处的，出自庄子的作品中，相信石中火也是有出处的，这三句排比句，都是说明一个问题，人生是非常短暂的，没有必要用短暂且宝贵的人生去换取虚名和浮利。
下片作者苏轼又结合自己的境遇加以说明自己的观点，虽然自己有满腹才华，却没有地方可以施展，发出了千里马常有，而伯乐却不常有的感慨，也只有在陶冶田园之中才找到了一点人生乐趣，以后什么时候退休就归隐田园，能够有一张琴、一壶酒、一方赏玩的山水就已经心满意足了。

第八讲作业
踏莎行    野花与老柳
吟风-韭菜椰子
角落贫寒，野花清淡。平凡表里人无厌。风高冷雨亦留香，穿红戴绿非妖艳。
叶绿含烟，花红藏敛。人生总遇春风减。池边老柳问春风，何能常把春风占。


译文:角落里虽然土质贫寒，但从不影响野花的正常生长，野花那平凡质仆，表里如一的品行让人百看不厌，那怕风吹雨打的情况下，亦能开出鲜艳的红花，散发诱人的香气，虽然他也常年戴红穿绿，却一点也不显得妖艳。不信你细看，他的绿叶含有淡淡的如薄烟的莹光，他的花却经常藏在叶底偷偷绽放。人的一生充满错折，不可能像春天一样美好，不信你看看池塘对面的老柳树，上次的台风(苏拉)就把他吹打的枝零叶落(事情详见前面几讲的作业)，他应该就希望一年都是春天，一生都能风调雨顺。

自评: 75分。

永远的微笑

古典词研二第九讲作业
吟风组微笑
水调歌头·明月几时有

苏轼〔宋代〕

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。(何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐)
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)

译文
丙辰年（公元1076年）的中秋节，通宵痛饮直至天明，大醉，趁兴写下这篇文章，同时抒发对弟弟子由的怀念之情。

像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。
月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。

二，解释自己的作品

踏莎行   中秋

叶落空阶，寒生玉簟。一帘幽梦终归减。依窗又是夜三更，沉愁点点眸中泛。

圆魄当空，银光泛滥。谁人可与吾同揽。天涯翘首几回空，朱弦寂寂尘埃掩。

解释

这是中秋思人的作品。从叶落，空阶，寒生玉簟，接下来梦也减了。一连窜的动词，落，生，减。隐隐道出淡淡的忧伤。接下来又是三更。又字说明不是一个晚上了。第一二意群层层递进，为下阙做了很好的铺垫。接下来有了愁情，你看圆月在当空，泛着光芒，可是谁与我同看呢？结尾翘首以盼总是空，无心抚琴，琴也蒙上了尘埃。
中心明确，对偶句也可以。中规中矩吧。

梧桐学书法

词研二第九讲作业
吟风 19  梧桐学书法
苏轼 宋代 念奴娇.赤壁怀古
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
解释如下:滚滚长江向东流去，千百年来的英雄豪杰，都被滚滚波浪冲刷掉了。旧时营垒的西边，听人们说，那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。参差的石壁直插天空，惊人的浪涛拍打着江岸，卷起千堆洁白的浪花。江山如画般美丽，那时期出来了多少英雄豪杰啊！
遥想当年的周公瑾，小乔刚嫁了过来，他姿态卓绝，意气风发。手中摇着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑间敌军的战船在烈火中烧成灰烬。当我神游故国，战场时，应该笑我太多的多愁善感，以致过早的生出了白发。难道不是吗？人生就是这样一场梦，还是献杯酒给那天上的明月吧。
此词是词人苏轼贬官黄州后游赤壁所作。
上片写古战场的雄奇之景。词人由物兴感，既写出了长江的气势，又寓含了词人关于人事的感叹:既然千古风流人物尚且湮灭在历史的长河里，那么自己的一已之荣耀穷达又有什么值得悲叹的呢？
下片着意刻画周瑜。前三句概括了青年周瑜的英雄气质，他才华横溢，年轻有为，美人相伴身边，意气风发。于是词人由周郎联想到自身，与周郎的年少有为相比，自己是多么落魄啊，满头白发 却还功名未就。词人心中的愁绪无法排去，便强作旷达之语，说人生既然如梦，就不必太过执着，不如端起酒杯纵饮，寄情自然。
2:对上讲自己的作业进行读解和简评
柳梢月:中秋
万寂无声，空中那晓月，光照春城。垂柳秋落，河畔草莆花茎。且瞰蟾华漫环宇，力旺厦，万火灯明。赏月往来伊河岸。看波平水清。此良辰美景。两岸潮笼阔，波静鱼惊。气入霄汉，听有喜鹊飞鸣。正是团圆还家日。夜电影放映正行，月照千里，常思念，远朋情。
读解如下:在中秋节的夜晚，天空中那轮月亮，明亮的照耀着我可爱的家乡长春。垂柳在秋夜里无声的落下了秋染的黄叶，伊通河草莆的花儿经历着霜花的层染。且看月华下的环宇力旺康城千家万户灯火通明，在河边路灯映画着垂柳的暗影，人们赏月留连往返伊通河两岸那河水波平不兴，有鱼儿突然越出水面。值此良辰美景，突然喜鹊飞鸣。正是团圆回家的日子。夜电影正在放映。明月下，我多么思念远方的朋友啊。

快乐大海

江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼（宋代）
译文:
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
我们夫妻阴阳相隔的十年觉得是那么的遥远，虽然怕想起那些在一起的往事伤心，但是也不会忘掉。你的坟远在千里之外，不能在你坟前倾诉，这儿我也没有地方诉说我的凄凉。永别这么长的时间，纵然我们相逢，你也会不认识我了，满面尘土的我已经是头发全白了。
昨夜梦里回到了我们曾经在一起的家乡，看见你在小轩窗里梳妆，我们相对着认真的看着对方，一句话也没有说，可是眼泪确止不住的流，在哪每一年让我断肠的地方，只有凄冷的明月，荒凉的山岗陪着我在你的坟前。
简析:上篇起句用生死两茫茫点了一下，下面两个意群以染的方式铺排。
下片的前两个意群承接相逢应不识拓展，最后一个意群用物象衬托因思念导致的凄凉。

踏莎行·冬日感怀
吟风26-快乐大海

寒雪封江，冷风割脸。经年又似流星闪。一川黑白锁愁眸，何时重现春光艳。

心有萦思，手才频点。画中东帝人间潜。一轮红日映朝霞，东风又把枝芽染。
译文:寒冷的冬天大雪也把江面铺满了，冷风吹在脸上就像刀子割一样，一转眼一年又快结束了，以黑白为主旋律的色彩锁住了发愁的双眸，引出了对春天的向往。
有了小想法，就动手点染，画出了春神偷偷的潜入人世间，一轮春天的红日映红了朝霞，东风也把树枝吹绿了。
点评:
语言直白，不是自己亲身经历，没有情感。

听云

古典词研二第九讲作业
吟风07-听云
①
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

翻译：
生者与死者幽明永隔十年，感情始终存在。想到爱妻华年早逝，远隔千里，无处可以话凄凉，说沉痛。死别后的个人忧愤，才四十岁 ，已经“鬓如霜” 。“纵使相逢”恐怕也认“我”不出了 。在梦中忽然回到了故乡，两人曾共度甜蜜岁月的地方 。那小室 ，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。夫妻相见，只有泪千行。料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个明月夜，为了眷恋人世、难舍亲人，该是柔肠寸断。
简析：
这首词题目“记梦 ”，明确写了做梦的日子 。实际上，词中记梦境的只有下片的五句。从“十年生死两茫茫”到“鬓如霜”。都是抒情的描述。
下片抒写了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词情意缠绵，字字血泪。既写了亡妻又写了自己。语言自然而又深刻。情调凄凉哀婉。
②
踏莎行◎岁月静好
纤月舟行，园灯光泛，菊丛落落遥相站。清香一缕倚霜开，随风摇曳知浓渐。
径左寻幽，吟边拾焰。点燃小字柔如染。秋深夜幕列华星，君名朗若凌空嵌。

解释：在清夜明灯闪亮的菊园。夜深之后更见菊傲霜而立香气摇曳的芳姿。上片主要写，时间地点和菊花。下片，“我”走入其中，寻幽，这个拾焰，月、灯、菊相映成趣，都像火焰一样。小字被点燃，“他”的名字，在小字中出现，就像星星一样明朗。各自安好，唯美的思念。
浅评：好像动词，用的还是生硬。那个遥相站的站我一直想改，不知道用啥能把菊花静谧的神态表达出来。一读到这站，我就卡一下。

小卒

词研二第九讲作业
吟风组小卒
①临江仙·夜归临皋
苏轼（宋代）
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

译文
　　夜里在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮。回来的时候仿佛已经三更。家里的童仆早已睡熟鼾声如雷鸣。反复敲门里面全不回应，只好独自倚着藜杖倾听江水微波荡漾、舒缓扑退滩岸的隐约轻叹声。
　　长恨身在宦途，这身子已不是我自己所有。什么时候能忘却为功名利禄而钻营奔竞！趁着这夜深、风静、江波坦平，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。

第八讲作业
②<松梢月>

​晓刮晨风。吹横径上草，前路衰蓬。沾浥侵履，衣袂起舞凉胸。​北境中秋连天暗，似雨近， 瘴气沉浓。眺望岑远，殷殷处，满林国烟笼。
​客居凭毅力，久别思故里，常看隅东。醉梦安去，灯下缱绻心同。​踏进平楼临班点，卷磊案，琐事重重。日复连日，循环作，苦劳工。

释文:
这是描述一个经年漂泊他乡，为生计
起草贪黑忙忙禄禄的历程。在一个北方中秋的早晨，踏上布满清露的小径，阵阵秋风带着丝丝凉意。仿佛间天又阴了下来，似乎又要下雨。远远望去，山那边更显得烟雨濛濛。
由于思念亲人，常常眺望远在东方的故乡。尽管只是相望那不可能见到的地方。所以时常梦里回转，与妻子膝足灯下诉心声，，，不觉间已到办公处，看着案上堆积的卷宗，想来有忙不完的琐事又要打理。日复一日的劳作，唉，好苦命的打工人。

吟风如烟

词研二第九讲作业
冷风21～如烟

水调歌头．明月几时有

宋．苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

诗歌句解写作特色：
此词上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。一开始就提出一个问题："明月几时有？""把酒问青天"这一细节与屈原的《天问》和李白的《把酒问月》有相似之处。其问之痴迷、想之逸尘，确实是有一种类似的精、气、神贯注在里面。接下来两句："不知天上宫阙，今夕是何年。"把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了，不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说："我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。"唐人称李白为"谪仙"，黄庭坚则称苏轼与李白为"两谪仙"，苏轼自己也设想前生是月中人，因而起"乘风归去"之想。他想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。
下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。"转朱阁，低绮户，照无眠。"这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。"无眠"是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。词人无理地埋怨明月说："不应有恨，何事长向别时圆？"相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月故意与人为难。
接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开脱："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。"这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。词的最后说："但愿人长久，千里共婵娟。""婵娟"是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。"共婵娟"就是共明月的意思，典故出自南朝谢庄的《月赋》:"隔千里兮共明月。"既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。"但愿人长久"，是要突破时间的局限；"千里共婵娟"，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有"神交"的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。"千里共婵娟"也可以说是一种神交了，这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。

人月圆    中秋感怀
   吟风21/如烟


风清月色窗前洒，情话润中秋。红灯高照，香甜月饼，同庆丰收。


彩云追月，嫦娥伴舞，酒醉遨游。韶光飞逝，铅华退尽，往事悠悠。
点评

自评： 这首词没有立意，脉络不清，句子之间衔接松散，起拍表达不明确，后面基本是凑句，没认真去写，基本功不扎实，还需多看看学习资料，掌握基本的写作套路。

江上芦花

本帖最后由 江上芦花 于 2023-10-13 10:21 编辑


吟风5——江上芦花
一、我喜欢的一首词

永遇乐[苏轼]
彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。

明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。

天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。

【试译】
明月如霜洁白，风清凉如水。周围一片清幽。梦里曲折的池沼里有鱼儿在跳跃，圆圆的大荷叶上晶莹的露珠儿倾泻下来。可惜这些小美好都无人看见。忽然鼓声响起，树叶儿惊落，我也从梦中醒来，梦中的佳人不再，只剩下黑夜茫茫，无处找寻。我也茫茫然重新在小院里找了一遍，却毫无收获。
天涯漂泊已久，渴望回到山中归隐。心里眼里把故乡望断。燕子楼已空空，佳人已不在，只有楼中的燕子依然在。想来古今都是一场梦。从来没有梦醒的时候，不过是悲欢的不同而已。我在想未来的一天，有人也会对着我建的黄楼，为我感叹！就像今天我为盼盼感叹一样！
【浅析】
1本首词，写景清幽，注意了景的层次，先粗笔勾勒大景，再工笔精雕细节。语句流美！特别喜欢“曲港跳鱼，圆荷泻露””把静夜里的小清欢写得灵动有趣。用词精准，生动。
2起笔新颖，从梦着手，然后徐徐道来。
3用典自然，而且把典的作用发挥到极致。
4感悟丰富，有沧桑感，有看破红尘的感觉，有厌倦漂泊的羁旅情怀，还有一切都是过眼烟云的大彻大悟。也深深唤起了我的情感共鸣。“何曾梦觉，但有旧欢新怨。”


二、

【踏莎行*秋思】
老树萧条，斜阳慵懒，秋千冷落人飘远。
旧游常伫遣离愁，昔时欢聚浮青眼。
……
月夕花朝，菊篱苔院。桑麻共话交杯盏。
人生海海别时多，风前信吹梅花乱。


翻译:
秋天来了，那棵老树叶子纷纷落下，逐渐变得萧条。
斜阳也如瞌睡人的眼，慵懒地依在天边，斜照着大地。
我们曾经共荡的秋千，依旧静静地挂在老树上，只是你已经远在天涯。只留一个孤独的我。


你走后，我常常来到这个曾给我们带来快乐的地方久久伫立，用回忆来派遣离愁。
昔时的欢乐场景就如一祯祯美好那画面，在眼前反复回放。
在月白风清的晚上，在鲜花带露的清晨，在种满菊花，长满青苔的小院里，或者话话桑麻，或者悠然对饮。
怎奈美好的时光都长着翅膀，相聚很短，离别长长。
我只有一个人怅然地站在风里，信口吹着笛子《小梅花》，仿佛看到梅花在身边飘得一片凌乱。正如我凌乱的思绪。
【自评】
思路上没啥问题，表达的情感基本也表达出来了！但构境还得精进
感觉结！句没收好！构词组句方面需要继续努力！

清寒落雪

词研二第九讲作业
吟风17—清寒落雪

一解析苏轼的一首词

浣溪沙·细雨斜风作晓寒
宋代.苏轼
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山


细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

译文

细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。
泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。而人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。


清寒解析：

这首词是作者苏轼的一阙游记词。时间是初春放晴的一个清晨，之前下过一阵小雨，所以天气在风中带点湿润与寒冷。但在作者的眼里，放晴后，四周起的淡淡的烟雾与沙滩上稀疏的柳树是妩媚的，能感受到潜藏的萌动的春意。看清澈的河流一直向远方流去，仿佛茫茫中看见淮水已与洛涧融入一体，其实是寄兴遥深的。上阙借春景物象描写，隐隐能感觉苏轼与别人不一样的旷达乐观的情怀。春天的景象在作者笔下无一不充盈着生命力。
下阙表达了闲雅的生活情趣。泡上泛着雪沫乳花的茶，一边品尝着刚刚入季的蓼茸蒿笋，感觉这日子最有滋有味了。人生的清欢莫过于此。

二，解析自己的作品


松稍月.秋怀

又遇中秋。樨花馥满院，明月当头。斟盏无趣，闲步草蛐啾啾。拂面清风徐徐递，仄巷里、竹笛声幽。便有情绪，潜遥夜，漫无限温柔。
念曾经种种，是鹿车共挽，鶼鲽相投。结发多载，风雨一路同舟。不料惊雷平波起，竟噩耗、好景难留。剩我蓬转，磋跎老，岁悠悠。


自评：
这个作业呢，词牌不常见，所以没填过，是硬凑上去的。凑得很吃力。
解析也不知道是怎么去解析，可能是心里有些东西想表达，但是总感觉笔力不够，写不到位想说的。只能照葫芦画瓢，硬套上去。个人感觉，很生硬。
上阙借景点出心里的柔情，下阙由回忆的美好，逝去，逆转现实的孤独，其实说到底是在表达人生的无奈。因为美好总是短暂易逝，所以本意是希望以此唤取人们对于美好情感的珍惜。
笔力不够，希望下次再进步点吧。