古典词二十六期创作班望舒组第14讲作业帖

燕燕于飞

作业：一首《淡黄柳》

要求：
1、辛苦了这么多讲，这一讲就不作要求，诸位尽洒潘江陆海之才放飞自我吧。
2、作业后面写出创作思路。
3、格律采用正体
4、有强迫症的推荐选题范围：《咏柳》、《春/夏/秋/冬愁》、《重逢》、《过**故地》、《忆**故人》、《题画》（这个题目需要自行找图）

中平仄仄韵平仄平平仄韵仄仄平平平仄仄韵仄仄平平中仄韵平仄平平仄平仄韵
空城晓角。吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿。都是江南旧相识。
仄平仄韵平平仄平仄韵中中仄、仄平仄韵仄平平、仄仄平平仄韵仄仄平平，仄平平仄，平仄平平仄仄韵
正岑寂。明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花、落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，惟有池塘自碧。

菁莪

《淡黄柳·春思》  
望舒l9一阳光
柔枝弄晓。轻入湖堤道。岸畔风回烟袅袅。望尽鹅黄浅草，犹记当年旧相好。  

路深窈。幽怀怎堪表。忆前事、总虚缈。叹垂杨、未解离人恼。叶叶飞来，别愁难了，唯有残霞渐老。


《淡黄柳·春思》创作思路：

这首词以“春日杨柳”为核心意象，通过细腻的景物描写和情感抒发，表达一种怅惘的离愁和时光流逝的无奈。整体风格偏向婉约含蓄，语言清丽，情感深沉。  
一、主题与情感基调
二、意象选择与意境营造
三、结构安排与情感递进
上阕（写景忆旧，舒缓自然
2. 下阕（抒情写愁转深沉。
结尾要余韵悠长。

菁莪

淡黄柳忆旧
望舒-菁莪

门前夏日，墙角秋千索，再荡秋千闻晚笛。闭目童年旧忆。都伴花香晚风习。

日倾夕。蔷薇下群积。邻家女。坐芦席。绣香囊，笑语惊邻壁。小妹穿针，脸儿羞却，偷把双心串织。

《淡黄柳忆旧》思路
七零后的儿时便是布娃娃，夏日里，邻家女孩一起做布艺端阳香囊，聊着青涩的八卦，还是值得回味的

柔柔

淡黄柳•江南忆
文/望舒32-柔柔

花红柳绿，江水流新玉。燕子梳妆莺献曲。纵是风光满目，无有人儿蝶来扑。
旧篇牍，深宵烛前读。江南忆、梦难续。逛西湖、并手轻舟逐。可奈芳卿，命如纱薄，终究难成眷属。

思路：上景下情

凡若尘曦

淡黄柳咏荷
词林正韵第三部/蒋夔体
望舒21-凡若尘曦

芙蕖照水。摇曳清波里。翠盖田田擎绿绮。数点红苞尺咫。娇态轻盈惹人喜。
意幽邃。仙姿自姝丽。远尘俗、守清致。任炎凉、不改心中志。露冷霜寒，岁华流转，依旧孤芳傲世 。
2025-6-20

这首《淡黄柳咏荷》创作思路如下∶
开头写景，紧扣荷的形态，写出荷的意象。
用数点红苞，娇态轻盈，突出荷柔美姿态，营造出人们喜爱的画面。
下片以意幽邃过渡，从外形转向内在气质。再由超凡的神韵，突出荷的精神品格。借以时空升华荷的孤高境界，强化了对荷的情感表达。

幽草黄鹂

幽草黄鹂

淡黄柳  秋思
东方欲晓，幽径闻啼鸟。漫步林中情正好。望断霜天惊了。曾忆飞鸿恁缥渺。
意难表。心思向谁道？长亭外，的卢窅，笛声声，怎解离人恼？踏遍青山，叹春犹逝，唯见芳华已老。

杨柳风

淡黄柳－夜深
望舒16-杨柳风

步跚野陌。几许星光迹。冷月无言寒夜瑟。树上鸦声凌乱，惹断肝肠不堪拾。
几曾忆。停舟柳烟侧。共谋计、救危国。叹而今、友殁任风袭。纵有千堆，炽燃渔火，难化心冰百尺。

老戈

淡黄柳. 咏柳
文/老戈
东风正拓。池钓千丝弱。染透鹅黄城下廓。漫舞春烟锦陌。姿弄柔情梦摇落。
客相约。红笺赋诗乐。沿堤走、景频掠。最开怀、自在身轻却。待夏初临，剪芽凝翠，皆载人间寄托。

思路:描绘春柳的柔美姿态与人们赏柳的愉悦心情。

雅荔

淡黄柳·绿江金畦·六仙袂舞
望舒组·雅荔

金畦耀日。仙袂乘风立。浅笑含情洇彩画。恍若瑶台琼溢。凝是霓裳落江驿。

踏芳陌。香风卷云幕。罗带转、曳虹霓。
更惊蜂、彩蝶围裙侧。舞倦斜阳，隔川渔唱。争赠霞绡六幅。

创作思路：背景是六月辽宁丹东宽甸绿江村油菜花盛放，六位姐妹到此游玩在花海中翩翩起舞。
上阕侧重营造仙境氛围，借仙子风姿与疑似天宫霓裳之想象，勾勒奇幻画面。下阕聚焦仙子舞姿，用香风、罗袂、霞霓等描绘动态美，再借蜂蝶烘托。结尾以斜阳、渔唱、霞绡收笔，营造人花共舞，天人合一盛夏悠远意境。

独孤雪玉

淡黄柳•相思
文/望舒08-独孤雪玉

孤灯夜漏。珠泪洇红袖。一别年年情更厚。盼尽春花夏柳。何日晨昏与君守。
独无偶。相思化成酒。杯杯苦、入心口。恨当时、蜜语成魔咒。寂寞空留，锦书无寄，唯剩花颜独瘦。

创作思路：
以身处环境孤灯夜漏开篇，引出孤寂气氛，借珠泪引出相思之苦。以锦书欲寄无处，唯剩人独瘦结尾。