古典词二十八期初级班清辉组第十五讲作业帖

燕燕于飞

作业
以感怀形式填一阕《蝶恋花》，来抒发个人际遇、家国之思或对往昔之追忆，至于感怀什么可自由发挥，也可以写学词感怀，例用词林正韵，主题自拟。
【正格】
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。
中仄中平平仄仄（韵）。中仄平平，中仄平平仄（韵）。中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）
写作特点：
一般写多愁善感，缠绵悱恻的意境。
1.语言结构：长短句，脱胎于七言诗，仄韵又有别于七言诗，凡是仄韵词从七言近体诗蜕化出来的一般比较沉郁。用字比较抝怒、拗句也较多，是此调的独特之处。
2.长短句错落有致，情感随之波折起伏，其情感必定饱满充沛。韵脚密，所以节奏比较快，那种无奈、在感情上有种欲吐还吞的感觉，可以表现的淋漓尽致。千万不要写的慢慢悠悠的。可参看苏轼的【蝶恋花】花褪残红青杏小
3.上下片没有明显的区别，上结跟过片部分紧密相连，没有停顿。没有明显的界限，没有缝隙。当成很连贯的事情说。
4.用韵最常见的就是第四部韵，用名家的韵，是捷径。
5.结句最好是景结。
6.谋篇：要求开门见山，上片要进行渲染，做好铺垫。周围的东西和你抒发的情感要协调。不要意境相隔。感情要真挚，宁可直接白，不可虚饰乱写，此乃填词之要旨。
终合上述要旨，此调需注重语言结构、情感表达、节奏韵律、上下片衔接、用韵、结句及谋篇布局等诸多方面，方能得其神髓，写出佳作。

蒲公英168

第二十八期清辉组第15讲作业

你不懂我不怪你

蝶恋花.元旦盼君归（词林正韵）

岭上梅花凝雪耀，树上红灯，串串枝头闹。碎玉纷飞春信早，凉都风景千般好。
凛冽寒风催岁老，盼望归途，思念眉间绕。梦里寻来君未到，相思摇落窗前草。

蒲公英168

蝶恋花
飞鸿踏雪
漫漫琼花飘不住。素裹银装，何处红尘路。驿外桥边人独伫。寒鸦几点寻归处。
泽被苍生谁是主。枉有豪情，寂寞无从数。窗外空濛迷野渡。江郎搁笔伤迟
暮。

蒲公英168

蝶恋花.梅花一绽皆如我
清辉28-紫薰
谁道人生常相左，忽有梅花，一绽皆如我。昨夜东风偷结果，满山遍簇嫣红朵。
十二玉楼云散破。撇却前尘，笑与青山过。解佩江头春可可，烟霞原在眸中锁。

小破鱼

蝶恋花·学词感怀

序
乙巳冬月，埋首词笺，捻毫炼字，苦吟无绪。忆前贤妙笔，心生向往，遂填此阕，以记学词甘苦。

捻断霜毫愁几度。
嚼字斟声，总被词魂误。
旧卷残灯寻妙句，
新腔试写浑无绪。

漫忆前贤吟啸处。
笔底星霜，心底烟霞驻。
莫叹今朝才思苦，
一窗冷月陪人悟。

跋
词成尚有生涩，然学词本是与古贤对谈、与己心较劲。冷月窥窗，忽悟：吟安一字，便是一得。

落款
清辉11- 白小白
乙巳年冬月书

云中漫步

古典词二十八期初词班第十五讲作业
清辉12-云中漫步
蝶恋花.冬日感怀
诗集闲翻人困倦。乍听童音，悄把窗帘卷。疏影横斜花烂漫。青衣争折纤枝乱。
笑语飞扬香拂面。仿若儿时，戏耍街南院。似昨风光容暗换。一襟清意斜阳晚。

止水停云

古典词二十八期初词班第十五讲作业

蝶恋花·新年
词：止水停云
爆竹声中辞旧岁，巷陌盈香，梅蕊枝头缀。稚子提灯追蝶戏，阿婆笑把春联对。
且喜人间多胜意，暖酒盈樽，共话流年味。风送晴光铺万里，春归吉兆添新岁。

静姝@

清辉09   木槿

第十五讲作业
蝶恋花  南北冬景差异有感
清辉09～木槿
虽是羊城冬日至，湖畔花红，道上榕枝翠。朗朗晴空云锦蔚。罗衣轻着春天气。
阿母隔屏言雪瑞。是处冰封，虫草多沉睡。长叹岭南风物美，何如梦里鲈乡水。

淡泊宁静

古典词二十八期第十五讲作业：

蝶恋花·学词有感
清辉27-淡泊宁静
初到词班寻雅径，何仄何平，费尽推敲劲。幸遇诸师心暗庆，一窗灯火三更静。
读罢前贤千百咏，笔底生波，渐有清词影。唯盼余生相伴永，寸心常在词中骋。

翠花

古典词28期第十五讲作业
清辉组一翠花

以感怀形式填一阕《蝶恋花》，来抒发个人际遇、家国之思或对往昔之追忆，至于感怀什么可自由发挥，也可以写学词感怀，例用词林正韵，主题自拟

蝶恋花.学词感怀
文/翠花
书典红笺铺案几。为赋闲愁，强自眉峰垒。半晌搜肠无一字。漫由思绪飞千里。
仰幕稼轩真壮志。家国情怀，成就词章美。何日芬芳生笔底。熏陶古韵心纯粹。