古典文学院词九创作班第五讲羽组作业帖 评阅老师—一叶孤城，若水

清茶淡梅

第五讲作业：蝶恋花 选用讲义中的其中一种手法并说明。

别梦寒。

词九创作班第五讲作业
词的起法：时令起法
《蝶恋花》秋怀
羽组长-别梦寒

又是秋风霜叶舞，小菊娇羞，痴恋还无数。转眼花残香暗渡，谁怜瘦影飘零处。

晓看云天山水住，客在他乡，任是悲情故。多少红尘愁染目，心中细品沧桑路。

{时令起：以秋天的景色起句}
上阙，秋风四起霜叶曼舞，菊花娇羞 痴恋无重数，然而转眼时间更替，花残香暗渡，瘦影飘零知何处。
下阕，暗示人生的秋天， 客在他乡，悲情溢满，回想红尘几多风雨，清愁染目，心中暗自伤怀，品味人生路。

小糊涂仙

词九创作班第五讲作业词的起法：时令起法
《蝶恋花》夏怀
羽组09-上书房
蝶恋花～旅游
江浙旅游花红处，满山杜鹃，游客驻足读。
次日浙江千岛湖，星级宾馆泳泳池。
蓦然回首已过去，三清仙雾，索道悬空雨。
不虚此行云绕雾，夏日六月荷叶绿。

发哥

词九创作班第五讲作业
词的起法，问起造思起法

羽一06发哥
碟恋花~玉碎谁来抚
文/发哥
何处刮来风几缕，吹乱青丝，吹落梨花雨。小径幽幽深几许，凄凄寡草同谁舞。
仰望苍穹心苦苦，清泪沾襟，玉碎谁来抚?醉意更深情更堵，思君佳俪无人语。

蓝深

蝶恋花/            羽组十号蓝深

惯把红尘抛却久，
每见花开，注目还依旧。
解语风前闲袖手，闻香槛内谁人瘦。

黄卷孤灯窗外柳，
枉对春风，辜负娥眉候。
前世今生参悟透，浮华褪尽堪相守！



此词用:

4、议论起
就是对事物的品评与认知态度，用你的口吻把它说出来

衣袂飘飘

羽05-衣袂飘飘
蝶恋花.佳节如期
文/衣袂飘飘

慈父西归乘鹤旅。
佳节如期，
郁郁常哀楚。
往昔萦怀思几许。
夜长难寐多愁予。

寂寂黄泉尤眷女，
入梦相牵，
复醒空欢绪。
惟愿人间多笑语，
天伦绕膝斟芳醑。

小糊涂仙

蝶恋花/画个妈妈来抱我有感
暮色沉沉灯影暗，我的娇儿，可把妈妈念！
那抹乡愁从未减，每逢夜静来犹渐。
昨日聊将微博点，一页图文，惹得心潮泛。
思绪研开将笔蘸，衣襟湿透泪痕染。



暮色沉沉灯影暗，奴的娇儿，可把娘亲念！
那抹乡愁从未减，每逢夜静来犹渐。
今日欣将家信捡，一页图文，惹得心潮泛。
思绪匀开将笔蘸，衣襟湿透泪痕染。

翠微

羽11～翠微
用的起句法是：问起造思，用设问的方式起句。
             蝶恋花
窗外未知春几许？
淡淡妆成，望眼寻春去。
彩蝶翩翩莺引路，连天莎草花千树。
揽尽芳枝留不住。
何忍东风，轻洒飞红雨。
莫叹今朝花落暮，明年自是香如故。

鱼123

蝶恋花·闲日午读
羽16-鱼

梅子黄时飞细雨。
人在窗纱，绿影深深处。
风里闲花香若故，诗书枕上寻新句。

字里消磨春几度。
抑或今生，合把年光误。
昨夜莺声南北树，梦中无觅秦源路。

写时，总想起李清照那句“枕上诗书闲处好”。落花无言，人淡如菊，书之岁华，其曰可读。但是人的内心，大概总会存在一个桃花源，或显现，或隐约。

斟酌

羽01斟酌

蝶恋花     代友闲寄

几阙清词非为我，字里行间，对号排排座。别有闲情难说破，从来左右难酬和，
伤透春心犹可可，蝶惹蜂招，粉泪花千朵，前事休言因与果，襟期已早因循过。